坚持以人为本小落实科学发展观.ppt 47页

一、什么是科学发展观？;科学发展观的基本内涵;科学的发展观;二、为什么要提出科学发展观？;发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。 有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，也就会引导和推动着发展的实践朝着一定的方向前进。 发展观又是发展实践的经验和教训的总结，每一种发展观的提出都是时代的产物，代表着不同的历史阶段人类从实践探索中所能达到的认识水平。 科学发展观，秉承可持续发展的理念，同时也是对其执政治国经验教训的正确总结，是对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律长期探索的结果 。;1.发展与人口的增长相联系 2.二战后，社会经济发展理论的基本线索：经济增长论、增长极限论、可持续发展论、综合发展论与“以人为中心”的发展观 3.吸取了苏东剧变和“拉美化陷阱”的历史教训;发展是人类具备了生存的物质保障之后提出来的新的需求，亦即“当基本需要有了改善，经济进步使得国家以及这个国家中的个人有了较强的自尊意识，物质进步扩大了个人的选择范围，这时才是有了发展。”;1.将发展与人口的增长相联系 人口数量的增长-劳动力丰富-生产的物质财富和上交国家的税收增多-国富兵强 工业革命后，人口作为消费者的作用凸现-理论界关注：物质资料的增长能否满足人口增长带来的消费需求-马尔萨斯主义-把饥饿、失业等社会矛盾的尖锐化归因于人口的增长 二战后，新马尔萨斯主义- “人口压力”说和“人口爆炸”说-将视野延伸到了人口增长对自然资源的影响 发达国家同样面临资源和环境问题-争论的焦点-人口增长 经济增长本身。 ;（1）“发展=经济”的经济发展观 （2）“发展=经济+自然”的增长极限论 （3）“发展=经济+自然+社会”的可持续发展观 （4）“发展=经济+自然+社会+人”的综合发展观 （5）“以人为中心”的发展观 ;（1）“发展=经济”的经济发展观;源于“二战”后发展经济学的兴起，是发展经济学早期的发展观。 由于发展经济学的主要研究对象是落后国家如何追赶发达国家，因此在理论和认识上也将发展等同于经济增长。 基本观点:工业化是一个国家或地区经济活动的中心内容；经济增长是一个国家或地区发展的“第一”标志；国内生产总值GDP的增长是衡量一个国家或地区经济发展的重要标尺；发展规划是实现工业化和实行追赶战略的重要手段。 实效：在战后50多年的时间里，人类创造了历史上前所未有的增长奇迹。 以经济增长为核心的发展观，对促进经济增长、迅速积累财富起到了积极作用。但是，也出现了高增长下的分配不公、两极分化、社会腐败、政治动荡、环境污染和生态破坏-“有增长无发展”、“无发展的增长” 在理论上确认了发展与增长之间的差异。 ;（2） “发展=经济+自然” 的 增长极限论 ;1969年至1973年由罗马俱乐部的未来学派提出的，他们批判以经济为中心，认为生态快到极限了，经济增长再过100年也到极限了。 局限：以“增长—资源—环境”的相互关系为出发点，忽视了人类把握自己命运和行为的能力作用，忽视了技术进步对经济社会发展的巨大促进作用。 功绩：吸引世界舆论注意当代人类所面临的迫切问题——生态；把自然纳入到社会发展的系统，看到人和自然的共生关系；有助于人们从传统经济发展观的种种误区中走出来。 ;（3）“发展=经济+自然+社会”的可持续发展观 ;1980年国际自然保护联盟推出的《世界自然保护大纲》第一次提出“可持续发展概念”。1987年联合国环境与发展委员会发表《我们共同的未来》的报告，首次提出了“可持续发展观”——既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 主要内容：1）肯定发展的必要性。只有发展才能最终打破贫困加剧和环境破坏的恶性循环。2）发展与环境的辩证关系。经济发展离不开环境和资源的支持，发展的可持续性取决于环境和资源的可持续性。3）提出代际公平的概念。人类历史是一个连续的过程，后代人拥有与当代人相同的生存权和发展权。保护和维持地球生态系统的生产力是当代人应尽的责任。4）提出了代内公平的概念。这是在全球范围内实现向可持续发展转变的必要前提。发达国家应该承担更多的环境修复责任。 强调：可持续发展的关键是“适度”发展，即人口的适度增长、生产的适度进步以及生活上的适度消费。通过适度发展，以保护资源环境，使资源环境得以永续利用，实现人和自然之间的和谐。 ;20世纪70年代以后，增长不等于发展，发展是经济社会各方面综合协调发展的系统工程。 1983年联合国推出的法国经济学家佩鲁《新发展观》一书，提出了“整体的”、“综合的”、“内生的”新发展理论。 强调经济与政治、人与自然的协调，将人与人、人与环境、人与组织、组织与经济的合作作为新的发展主题，把发展看作是以民族、历史、文化、环境、资源等内在条件