湖心亭看雪知识点讲解学习.pdf

__________________________________________________ 湖心亭看雪知识点归纳 一原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺 毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强 饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更 有痴似相公者！” 俱：都。绝：消失。是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。 定：开始。 余：我 。拏：划船。拥：围着 毳衣：细毛皮衣。 毳：鸟兽的细毛。雾凇：雾气遇冷 时在树木上凝成的冰花。沆砀：雾气弥漫的样子。 一白：一白，全白。一：全或都。 惟：只有。 痕：痕迹。一芥：一棵小草。 芥：小草，把船比喻成小草； 粒：米粒， 把舟中人比喻成米粒. 而已：罢了。 焉得：哪能。更：还。 拉：邀请。 强：勉强、 尽力 白：酒杯 客此：在此地客居及：到了```````的时候 喃喃：象声词 低语 声。相公：对文人的称呼 痴：执着、过度迷恋 二：翻译 崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。大雪接连下了三天，湖中人声和鸟声 都消失了。这一天初更时分，我划着一条小舟，穿着毛皮衣服，带着火炉， 独自前往湖心亭欣赏雪景。雾气凝成的冰花一片弥漫，天与云与山与水， 浑然一体，天上和地上全都是白色。湖上能看到的影子，只有长堤如一道 痕迹，湖心亭像一个黑点，以及我的小舟如同一片草叶，船上两三个人好 像米粒罢了。到了湖心亭上，有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子烧火 温酒。炉子上的水正在沸腾。那两个人看见我，非常高兴地说： “想不到 在湖中还能遇见（您）这样（有闲情雅致）的人！”拉着我一同饮酒。我 勉力喝了三大杯后告辞。问他们的姓氏，说是金陵人，在此地作客。到了 下船的时候，船夫小声念叨：“不要说先生您痴，还有像您一样痴的人!” 三、思想感情（中心）：表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 四：简答题 1. 《湖心亭看雪》中，开头一句“崇祯五年十二月 “，当时已是清初，而作者却用明代 纪年开头，表明了什么？ 答：表明在作者心目中这仍是大明的天下，其中深喻对故国的怀念。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 2. 《湖心亭看雪》一文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝“一句写出了什么意境？这句在 全文结构上有何作用？ 答：路无行人，天下无鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。为下文“独往湖心亭看雪”作 铺垫。 3. “湖中人鸟声俱绝”分析句子中“绝”字的妙处？ 答：一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静 默图。 4. “独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 答：映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 5.作者说 “独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个 “独”字表现了作者怎样的思想感 情？ 答：一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，抒发 了作者高雅脱俗，清高自赏的感情 6. “天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 答：显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 7.作者写到眼前之景时，为什么用“一点”、“一芥”、“两三粒”来形容“湖心亭”、“小 舟”、“舟中人”？ 答：以小衬大。“一点”、 “一芥”、“两三粒”这三个词极言事物之小，而这正是为了 反衬雪之大，在天地之间一切都显得那么渺小。 8. 《湖心亭看雪》的标题为“湖心亭看雪”，按照道理作者应该运用大量笔墨写看雪时 的景象，而作者却只寥寥几笔写了西湖的景色，为什么？ 答：作者用寥寥几笔，却勾画出了湖心亭雪后的美好景象，而且作者并没有只停留在写 景上，而是通过游人的雅趣与感受，动中写静，静中有动，衬托出湖心亭的美景，达到 了极高的艺术境界。 9.文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还 出现了，这是不是矛盾？ 答：不矛盾。因为“舟子”虽与“相公”同行，但由于学识