初中数学_分式方程教学课件设计.ppt

1.熟练掌握分式方程的相关概念,解法以及列分式方程解应用题. 2提高对问题的理解能力﹑反思能力和归纳总结能力. 3通过小组合作,培养积极参与的习惯,养成主动学习﹑合作交流的习惯. 1 ._________________的方程叫分式方程.例如 2. 解分式方程的一般步骤： （1）去分母，在方程的两边都乘以 _____ 　 _________约去分母，化成整式方程； （2）解这个整式方程； （3）验根，把整式方程的根代入 　 _______ ，看结果是不是零，使_________________为零的根是原方程的增根，必须舍去. (4)得出结论. 3.增根的本质是适合分式方程所化成的______方程的根,却使原分式方程分母为___. 4．分式方程的应用： 分式方程的应用题与一元一次方程应用题类似，不同的是要注意检验：（1）检验所求的解是否是所列 _____； （2）检验所求的解是否 　 ______. 分母中含有未知数 各个分式的最简公分母 最简公分母 最简公分母 整式 0 分式方程的根 是符合题意的根 考点1分式方程的概念 例1、下列方程是分式方程的是（　　） (A) (B) (C) （D） 考点2分式方程根的概念 例2、若 是分式方程 的解，则a的值为（ ） (A) (B) (C) (D) 例3关于x的分式方程 的解为正数,则m的取值 范围是__________ A D 分析:因为解为正数,所以x的取值范围是 X>0且x≠1 去分母,原方程可化简为x=m-2,所以m-2>0且m-2 ≠1 所以m>2且m≠3 解:去分母,化为整式方程得 x-2=m+2(x-3) 例4若关于x的方程 无解,则m的值为___ 1 无解则必定x=3, 即-m+4=3 m=1 x-2x=m-6+2 -x=m-4 x=-m+4 考点三：分式方程增根的应用 例5 某商家预测一种服装能畅销市场，就用13200元购进了一批这种服装，面试后果然供不应求，商家又用28800元购进了第二批这种服装，所购数量是第一批购进量的2倍， 但单价贵了10元。（1）该商家购进的第一批服装是多少件？（2）若两批服装按相同的标价销售，最后剩下50件按八折优惠卖出，如果两批服装全部售完后利润不低于50%(不考虑其他因素），那么每件服装的标价至少是多少元？ 考点四 分式方程的应用 2.关于x的方程的 解是负数,则m的取值范围是________ m<2且m≠0 1:解方程: x=-2是增根,应舍去,原方程无解 3.在某一城市美化工程招标时,有甲．乙两个工程队投标．经测算：甲队单独完成这项工程需要60天;若由甲队先做20天,剩下的工程由甲乙合作24天可以完成 (1)乙队单独完成这项工程需要多少天? (2)甲队施工一天,需付工程款3.5万元,乙队施工一天需付工程款2万元.若该工程计划在70天内完成,在不超过计划天数的前提下,是由甲队或乙队单独完成该工程省钱?还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱? 通过本节课的学习，你有什么收获，请同学们在小组内交流一下。 作业 1.完成分式方程练习题！ 2.复习二元一次方程组的内容,掌握概念,解法,及应用.