人教版八年级数学上册第11章三角形.pptx

第十一章 三角形 11.1 与三角形有关的线段;11.1.1 三角形的边;读一读;三角形的定义 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形，叫做三角形。 注意： （1）三条线段 （2）不在同一直线上 （3）首尾顺次相接;;;;想一想;在等腰三角形中，相等的两条边都叫腰，另一边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。;按角分;;通过移项我们还可发现： 三角形任意两边之差小于第三边;某村庄和学校分别位于两条交叉的大路边（如图）。可是，每年冬天麦田总会走出一条小路来。你说学生为什么会这样走呢？;学习目标;11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 11.1.3 三角形的稳定性;教学目标;重点难点; ; ;想一想，一个三角形有几条高？ 教师要求学生举手画三个不同的三角形，即锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，并作出它们的高，然后同学间进行交流． 观察：每一个三角形的三条高有什么位置关系？;三条高交于一点． 教师提出问题：各三角形的高都分别交于一点吗？ 学生讨论交流，归纳结果． 练习：教材第5页练习第1题． 学生独立观察，然后交流，归纳．; ;;;　　;第十一章 三角形 11.2 与三角形有关的角;三角形的内角与外角:;例1.在△ABC中,若∠A-∠B=200,∠A=2∠C,则∠A= .∠B= .∠C= .;三角形外角的性质：;5;例3.如图,BD、CE是△ABC的角平分线,相交于O,若∠BOC=1320,求∠A的度数.;例4.如图,在△ABC中,D是AC边上一点,∠A=∠ABD, ∠BDC=∠C,∠ABC=630,求∠DBC的度数.;例5.如图,在△ABC中,∠B=∠C,∠BAD=400,并且∠ADE=∠AED.求∠CDE的度数．;例6.如图,在△ABC中,∠C=700,∠B=400,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC,求∠EAD的度数.;1.如图,在△ABC中,∠ACB=900,∠A=500,将其折叠,使点A落在边CB上A'处,折痕为CD,则∠A'DB=（ ） A.40° B.30° C.20° D.10°;2.如图,在△ABC中,BD⊥AC于D,若∠A:∠ABC:∠ACB= 7:5:6,则∠ABD= .;3.如图,在△ABC中,∠C=900,∠CAB,∠CBA的平分线相交于点D,BD的延长线交AC于E,则∠ADE的度数是________.;4.请阅读下列情境，回答问题.;第十一章 三角形 11.3 多边形及其内角和;问题2：你知道长方形和正方形的内角和是多少吗？ 其他四边形的内角和是多少？ ;1. 从n边形的一个顶点可以引＿＿＿＿＿条对角线， 将n边形分成了________个三角形. ;;;;;把一个五边形分成几个三角形，还有其他的分法吗？;;;学一学;; 2.如果一个多边形的内角和是1440°，那么这是几边形。 解析：由多边形的内角和公式可得（n - 2）· 180 = 1 440，n - 2 = 8，n =10，∴这是十边形。 ; 如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？;十二边形的内角和是（ ）. 当一个多边形的边数增加1时，它的内角和增加（ ）. 一个多边形的内角和是720o，则此多边形共有（ ）个内角. 如果一个多边形的内角和是1440°，那么这是（ ）边形.;【例2】如图，在五边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做五边形的外角和．五边形的外角和等于多少？;五边形的外角和 =5个平角－五边形的内角和 =5×180°－(5－2) ×180° =360 ° ; 例3 如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？ ;探究 在n边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做n边形的外角和．;正n边形的每个内角的度数是; (1)若十二边形的每个内角都相等,那么每个内角是______°. (2)已知多边形的每个内角都是135°,则这个多边形是_______. (3)如果某个多边形的内角和等于它的外角和,那么这个多边形的边数是________. ;练习2： 已知一个多边形，它的内角和等于外角和的2倍，求这个多边形的边数.;今天的收获