名师优秀课堂教学展示活动听课心得体会.pdf

精品文档 杨柳乡小学数学优质课竞赛活动听课 心得体会 曹门小学教师 田林艳 前几天， 我有幸听了在曹门完小举办的 “杨柳乡小学数学优秀课竞赛”的各位老师的优质 课，听了五位老师的精彩教学和说课设计、各位评委的评说后，我感受收获颇多。此次听课活 动对我来说是次提高，更是惊醒和促进。现就此次听课谈几点心得体会。 通过观摩学习，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学 习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的 教师教，学生学的过程 ，而是学生在教师的引导下主动探究 ，师生合作交流的愉快的课堂活动。 我们看到每位名师都注重营造和谐、 愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授 者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师只是学习活动中的 组织者，引导者与合作者。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。 “授人以鱼，不如 授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响 着学习效率的高低。 一、充分备课是上好课的基本保障 备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如果教师挖掘教材不到位， 就容 易造成很清楚明了的数学问题， 让老师越讲越糊涂。 因此在解读教材上下功夫是我们每位教师 必须进行的内容。这 5 节课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，各位名师备教材、用教材 很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易了一些。 当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备 课时重视从学生的角度出发， 做了充分的准备预案，看怎样预设才能让学生由不会到会， 由不 懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过程中必须考 虑的问题。 不管是哪种类型的课， 都应在教师的引导下不断地发现问题、 提出问题、 思考问题、 解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程实施的过 程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师 都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣 和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学生主动地进 行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。 . 精品文档 二、具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个重要方面。四位教师的普通话水平非常 之高，语言表达能力非常之强，富有感染力、艺术魅力的语言能很好地将学生引入教学情境。 教师的板书都很规范，极富层次感，重点突出，提纲挈领。这一点我仍需查找差距，切实提高 自己的教学基本功。 三、 纵贯这些示范课，我们感觉老师们的常规教学能力都非常强，十分重视学生双基 （新 课标中是“四基” ）训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研 究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大，对一线教师极富借鉴性。听课老师普遍有这样的 感慨：“这才是实实在在的数学课堂教学！ ” 现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标， 内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需 要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 四、在教学预案设计中重视孩子的动