心理健康教案学会控制情绪.docxVIP

. 学会控制情绪 ——心理健康课教学设计 太公小学 朱云静 教学目标： 1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 教学目的： 1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的 调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些 常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧” 。 教学方法： 游戏法，表演法，情景教学法 教具： 多媒体教学，实物，图片等 教学过程： 活动过程： 步骤一、课前谈话： 孩子们今天已经是 2017 年 12 月 15 日了，马上要进入 2018 年了， 而且 2018 年的元旦向我们招手呢！听到这个信息，同学们有什么心 情？ 学生回答：有可能有这样的心情（高兴、紧张、害怕、快乐 ,, ） 步骤二、游戏导入，体会情绪 : 我们就先来做个游戏吧！ “击鼓传花”。小组进行传花，先把花放 在第一组第一个同学处依次向其他同学传， 音乐停轮到谁谁就得表演 节目。（采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何） （学 生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验） ;. . 步骤三、认识情绪 1、采访：访问此刻的学生的心情怎样 根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。 （板书：情绪） 2、情绪 生活中有各种各样的情绪， 老师经过仔细观察， 把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面