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北京师范大穀育培训中心教育标准測量与舲中心
北师合【2014】 T006号文件
北京师范大学辅导机构评估通知
为强化辅导机构的青少年教育地位,充分发挥其在基础教育的创新作用,形 成体制内和体制外学生成长的有机结合,规范市场从无序向有序竞争转变,根据 《国家小长期教育改革和发展规划纲要》,由北京师范大学主办针对辅导机构的 扶持计划,相关政策文件及评选结果将在屮国基础教育网上予以公示(教育部基 础教育司与北京师范大学共同主办)。作为比公办教育更有活力和自主性的辅导 机构等民办教育有义务为屮国教育寻找方向、引领潮流,屮国的未来在教育,教 育的未来在民办教育。
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主办:中国教育学会?全国小学生?中国梦?我的 弩作立*痔北师大14年薯期重点墙训班?全国特色学校形象展示?北师大心理资询师招生简章?北师大专业心理测评软件?《中学课程资源》杂志征稿?北京师范大学心理健庚敎育 与咨询实用技能研修班?国家教育管理师高级硏修班博客1_校园文化?源辽区问+乡中开展雾慑安全排查牙动….〔美丽人 生)
主办:中国教育学会
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北师大14年薯期重点墙训班
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教肓新闻 2014年8月口曰星期三 今曰更多新闻
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特色学校形象展怦
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?故乡组诗14: 虫〔小小)
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一、行业现状:
截止2014年,据不完全统计全国各类辅导机构的经营团体(含非正规注册 机构)近100万家,牵涉千万从业人员和上亿的学生、家长,并催生了千亿级的 市场。随着竞争加剧,这一行业亟待统一的评定标准和政策规划,让屮小学教育 走向良性发展。
校企合作HWi行业标准化
二、指导思想:
虽然辅导机构市场仍然存在大量不足,但也同吋也有大量坚守教育良心,恪守教育规律的大量优质辅导机构。这些优秀机构在当前竞争者过度商业化包装炒 作难以展现自己的真实价值以获得社会和市场信赖,鉴于此我屮心开展辅导机构 的考察评估工作,并予以授牌,以期这部分优秀学校能够成为行业模范,学校典 范,以带动整个行业更加规范、专业、良性的持续发展。
三、通过本次评估的单位将获得:
1、 有助于各单位发现问题,有助于学校教学质量、教学管理、办学理念、 学校管理的综合提高。
2、 来自北京师范大学的多年教育研究的方向指导。
3、 有可能的合作空间拓展。
4、 在小国基础教育网(教育部与北师大联合开设)上予以公示。
4、获得北师大抬头的铜牌颁发(以往师大授牌为数十到数百万费用不等, 本次活动暂定为通过即无费用授予,每年一次年检)。
四、首期在全国开展首个标准评定如下:
北京师范大学评估——辅导机构素质教育突出单位
符合本次标准评定的企业,将授予北京师范人学“素质教育突出单位”铜牌 授权,并在官方
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