部编人教八年级下册语文7 大雁归来.pptVIP

2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？ 作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 全球一体化可借鉴学习 对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，是带有野性的诗歌。 部编人教版八年级语文下册 语言品析 （1）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 运用拟人手法，生动形象，富有情趣。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来春天，欣欣向荣。 本文妙用修辞，语言生动又富有趣味。 部编人教版八年级语文下册 （2）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 运用比喻、拟人的修辞，描写大雁在熟悉了环境之后的欢快情形，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。 部编人教版八年级语文下册 你还喜欢哪些句子？说说原因。 部编人教版八年级语文下册 7 大雁归来 R·八年级语文下册 部编人教版八年级语文下册 1.整体把握文意，了解大雁的生活习性，理解文章的主题思想。 2.通过品味课文语言的生动性和浓浓的抒情色彩，体会作者对大雁的喜爱之情。 3.培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 学习目标 部编人教版八年级语文下册 新课导入 你注意过天空中飞过的大雁吗？ 大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁