2020四川省 九年级诊断测试语文试卷 附答案.pdf

初中 2016 级第二次学科教学质量检测 语文试题参考答案及评分意见 一、 (15分) 1．D 2．C 3．A 4．B 5．A 二、 (6分) 6．C 7．C 三、 (26分) 8．(8分)(1) 我的职业不会后继无人 (不再继续、不再废除)就足够了，(你)怎么能跟读书人交往 呢？。(4分。注意画线部分的词语。语句不通顺适当扣分) (2) 他们的老师辞别离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏孩子们的老师。(4分。注意画线部 分的翻译，语句不通顺适当扣分。) 9．(2分)①家庭贫困，请不起老师；②父亲起初不支持他读书，后来看他意志坚定才同意。 10．(6分)(1) 燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹 落瓶中的花，也好像默默无言。(3分。意象要全，语句要通顺。) ⑵ 思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。(3分，答出两点即可) 11．(10分) (每小题 1 分，写错别字，本小题不得分) (1)直挂云帆济沧海 (2)欲为圣明除弊事 (3)但愿苍生俱饱暖 (4) 亲贤臣 远小人 (5) 云归而岩穴暝 (6) 山光悦鸟性 (7)柳暗花明又一村 (8) 荡胸生曾云 (9) 学而不思则罔 思而不学则殆 (10) 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 四、(11分) 12．(11分)(1)示例：一幅照片，寄托怀念感激。— 《藤野先生》；一座荒园，尽显童真童趣。— 《从百草园到三味书屋》（2 分。《朝花夕拾》里的 ，内容要与文章相符，结构要相近。）[来源:Zxxk.Com] (2)示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从 “希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方” 可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对 “路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗 现实、实践道路才能创造希望。 (3分。观点 1 分，结合②③分别阐述各 1 分。) (3)示例：我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我想偷懒时，抬头看到您 (你)那犀利的目光 像闪电，灼烧着我混沌的思想，给我前行的力量；当我想退缩时，抬头看到您那上指的头发像利剑， 直刺我懦弱的灵魂，给我斗争的勇气；当我受委屈时，抬头看到您那慈祥的面庞像广阔的海洋，融 化了我心中的寒冰，让我有博大的胸怀……您伟岸凛然，像一座永不熄灭的灯塔，指引着我们年青 一代永远向前。(4分。有比喻、排比，以第二人称重点写肖像描写即可。) (4)示例：张飞威震长坂坡；诸葛亮空城计；关云长刮骨疗毒；单刀赴会……(2分。说出 《三 国演义》的两个故事情节即可) 五、(32分) (一)(18 分) 13．(4分)结构上：承上启下，承接上文提到的菜园，引出下文对油菜花的描写，为下文做铺垫 (2 分)；内容上：描绘了一幅错落有致的农家菜园图，使文章内容更充实、更丰富，由菜 园自然想到油菜花，水到渠成(2分)。 14. （4 分）①油菜花朴素芬芳，颜色艳丽，韵味别致(感受到春的盎然和大自然的韵味)；②油菜 花和收成有着密不可分的关系，是生活中必不可少的农作物，是 “生活 的根本”；③油 菜花伴随着 “我”的成长；④油菜花引发 “我”对人生的感悟。（共4 分。每点 1 分。 意思对即可） 15. （6 分）(1)运用排比 (或反复)的修辞，将油菜花的魅力具体展示出来，句式整齐，强烈地抒发 了我对油菜花的喜爱之情，为下文的回忆和抒情做铺垫。（3 分。修辞 1 分，分析 2 分。 意思相近即可） (2)运用拟人的修辞，将油菜花人格化，形象地表达了油菜花在作者心中的地位，含蓄、 深沉地抒发了作者难忘美好过去的思想情感。（3 分。修辞 1 分，分析 2 分。意思相近 即可）[来源:Z|xx|k.Com] 16．(4分) 因为油菜花在春天开放；是家乡春天里能看到的最美的风景；到处有油菜花开放的春 天，也是我年少时快乐生活的回忆；而年少对于人生来说，恰如油菜花对于春天，作者 写油菜花自然会联想到春天，抒发对 “最美时节”的 “依恋和热爱的情怀”；由此，进