口语交际《当有人敲门的时候》详案(公开课).pdfVIP

《当有人敲门的时候》教学设计 新街镇小学 吴慧琴 袁晓敏 沈芙蓉 教学目标 1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活 动，感受交际的乐趣。在交际实践中提高学生的口语表达能力和 交往能力，并培养与他人合作的能力。 2.在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别 好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述。 教学重、难点 能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表述出来。 教学过程 一、设境导入，引出话题； 1、小朋友们，今天吴老师给大家带来了一首儿歌，你们想不想听？ 这首儿歌，我们大家都很熟悉，名字叫《小兔子乖乖》，会唱的小朋 友还可以跟着唱。（课件） 这首儿歌告诉我们什么呢？ 是的，儿歌中的小兔子有一个幸福的家，我们每个小朋友都有一 个幸福的家，它是我们每天的归宿。关上这扇门，别人就进不来，家 就是我们最安全、最自由、最快乐的空间。 2、同学们，你们有没有过爸爸妈妈去上班了，你一个人在家的时 候？假设这一天，你独自一个人在家安静地读书的时候，突然传来了 一种声音，你们听，这时什么声音？当你一个人在家时，如果突