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精品文档 2013 —2014 学年第二学期高二历史（选修 I ）教学计划 新学期开始， 为了更好的配合和完成本学年的历史教学任务， 特制定此教学 计划，内容如下： 一、指导思想： 新高中课程计划在明确高中培养目标、 优化课程结构、 确保教学内容、 促进 教学方式转变等方面作了积索。 所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进， 为 了适应这一形势， 确保高考的顺利推进， 确保高中教育质量的稳步前进， 教学中 要切实有利于广大学生的自主发展。 二教材分析： 高一历史选修（ I ）是人类历史上的重大改革，着重反映人类社会政治领 域发展进程中的重要内容。历史选修（ I ）共九个单元，共 27 课。主要有 外国改 革 5 个：梭伦改革、宗教改革、阿里改革、俄国农奴制改革、明治维新；中国改革 4 个：商 鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、戊戌变法。涉及古代 4 个，近代以来的 5 个。每个 单元都包括改革的背景、内容、后果及影响三个部分 三教学目标 在知识目标上，通过学习，要能够了解人类历史上重大的改革及其 背景、内容、 后果及影响 等基本史实，正确认识历史上的重大的改革，认识改革的基本规律。 在方法与能力目标上， 要学习搜集历史上有关改革活动方面的资料， 并能进行初 步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同改革的背景、 内容及其历史影响， 理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果， 并能对此进行科学的评 价与解释。 在情感态度与价值观方面， 要理解从专制到民主、 从人治到法治是人 类社会一个漫长而艰难的历史过程， 树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生 理想。要懂得从中国国情出发， 学习和借鉴中外人类政治文明的有益成果， 提升 民主法治意识，增强个人的公民素养。 四、本学期教学重难点 （一）改革的含义和 改革的分类 （二）改革的实质、 改革的原因（背景）及相应目的 （三）决定改革成败的要素、 判断改革成功与否的标准 （四）改革的认识和启示 . 精品文档 三、学生现状分析 通过一年多的接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱， 缺乏学习兴趣， 基本 的学习方法和习惯都没有养成， 大部分学生抱着混日子的态度，学习态度极其 不端正。 五、教学方法与措施 进行学情调查与分析确定教学内容与方法，了解学生各方面的情况 ,是进行教学 与设计的一种依据。 了解并清楚学生的知识储备， 对较好地处理高中教材内容 选 择教学方法 进行有的放矢的教学是有帮助的。在教学中可以依据课标、学情适 当地整合教材该删的删， 该补的补。 综合考点内容， 突出学科内的知识衔接， 注重学科间的贯通， 拓宽学生知识 面，以提高学生的思维能力；加强基础训练、拓展训练、和综合训练，