北航宇航学院航天工程培养方案.doc

宇航学院 航天工程领域(085233) 全日制工程硕士研究生培养方案 —、适用领域 航天工程领域(085233) 二、 培养目标 航天工程领域全FI制工程硕士是与航天工程领域任职资格相联系的专业性学位，主 要为国民经济和国防建设等领域培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。 要求掌握航天器总体设计、航天控制技术、航天推进技术的基本概念与理论，能以航天 器/空间系统为研究对象，在设计与实现过程运用航天科学的理论与技术，进行系统总体 设计、控制系统设计与分析、有效载荷设计与实现、推进系统设计、地球和探测新技术、 实验与测试的高层次综合性研究。 三、 培养模式及学习年限 航天工程领域全日制工程硕士主要采用校企联合培养，实行校企双方联合导师制， 以校内导师指导为主，企业导师参与实践过程、项H研究、课程与论文等多个环节的指 导工作。 本领域全日制工程硕士研究生遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，学 制一般为2.5年，实行弹性学习年限，一?般在1年内完成课程学习，在企业工作时间累积 不少于6个月。 全日制专业学位硕士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论 文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构屮所规定的各部分学分及总学分；要求 全日制专业学位硕士研究生文献综述与开题报告至中请学位论文答辩的时间一般不少于 6个月。 U!、知识和能力结构 U! 、知识和能力结构 航天工程领域全日制工程硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和 综合实践环节两部分构成。学位课程的学习是研究生培养环节屮的重要内容，学位课程 的设置是以全面提高研究牛在航天工程领域内的理论及专业知识水平、科学及人文素质、 工程能力索质为H标。要秋取得航天工程领域全日制工程硕士学位的研究牛必须按培养 方案获得表中所规定的各部分学分及总学分，如下表所示。 航天工程领域全日制工程硕士专业学位知识和能力结构及学分要求 结构 类型 学位理论课程 综合实践环节 公共课 基础及专业 理论课 专业 技术课 选修课 专业 实验 专业 实习 文献综述 与开题报告 学分 小计 6 6 6 0 3 3 1 总学分 27 五、 课程设置及学分要求 学位必修课程（环节） 学位必修课程指获得工程硕士学位所必须修学的课程，包括： （1） 公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语和专题课。参加非英语语种 考 试入学的硕士研究生，建议修学英语一外。 （2） 学科必修课：包括校级基础理论课、专业理论课和专业技术课； 学位必修环节：专业实验、专业实习、文献综述与开题报告。 学位选修课程 导师根据硕士研究生知识背景情况及课题研究需要指导选修公共课及专业课。第一 外国语为非英语（德、口、法等）的硕士研究生必须选修英语作为二外；对缺少本领域 本科层次基础的跨领域专业学位硕士研究生，应在导师指导下将若干门本学科的本科核 心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分。 课程设置（见附表） 学分要求 要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能 力结构屮所规定的各部分学分及总学分。 附表1：学位必修课程/环节设置及学分要求 六、 主要培养环节及基本要求 制定个人培养计划 根据本领域的培养方案，在硕士研究生的知识结构与学位论文要求的基础丄，由校 企双方导师或指导小组与研究生本人共同制定硕士研究生的个人培养计划。个人培养计 划分为课程学习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学后2周内制定, 研究生据此计划在网JL办理选课手续；专业学位硕士研究生的学位论文研究计划应在开 题报告屮详细描述。 研究生个人培养计划确定后不应随意变更。 专业实验与专业实习 以研究生实践能力和创新意识培养为ri的，选择多元化、理工交叉的实验课程，提 高研究生运用理论知识解决工程问题的能力。 专业实验：研究生根据培养计划、研究兴趣，按照知识和能力结构屮的规定，在 本学院开设的实验课程屮选择完成不少于3学分的综合实验课程，由实验指导教 师负责考核，记载成绩。 专业实习：全日制专业学位硕士研究生在学期间，应保证不少于0.5年的专业实 习。完成实习后，须形成专业实习报告，由单位考核、学院评定，成绩合格计3 学分。 七、学位论文及相关工作 本环节是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作所进行的全而训练，是培养研 究生凝练科学问题、发挥创新力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能 力的主要环节。工程硕士研究生的学位论文选题应來源于应用课题，以解决工程实际问 题为H的，或有明确的工程技术背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用 应用基础研究、工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件 开发、工程管理等形式，学位论文要有新见解。 文献综述与开题报告 按