包装工程专业培养方案.doc

包装工程专业培养方案 一、 专业定位与培养目标 专业定位： 本专业发展口标定位是“应用研究型”专业。教学、科研、生产相结合的培养模式。 学生须掌握现代包装科学与工程的基本理论和相关知识，并关注与专业发展相关学科动 态。培养较强的实践能力、创新能力及运用科学方法分析问题和解决问题的能力。 培养目标： 包装工程专业培养能适应社会经济快速发展和科技飞速进步的，具有扎实的包装工 程基础知识，系统地掌握现代包装总体设计与包装技术应用等专业知识，能针对各类产 品的特点，合理选用包装材料、制定包装工艺规程、产品质量检测及包装生产与管理， 并具备包装技术的研究与开发能力高级人才。 具体要求： 本专业除注重培养产品包装综合设计知识和能力的同时，还着重以下几个方面的培 养：1.开设运输包装、物流管理等课程，培养在物流企业的包装部门从事技术与管 理的能力； 2.针对“食晶”这类包装用量最人且变化最复杂的产品而言，注重培养具备食晶包 装综合设计的独特能力，提高流通过程中的食品保质保鲜期；3.设置了多门管理类 课程及实践计划，培养学生的管理能力和市场意识，为以后走上管理岗位打下基础。 二、 学期与学制 学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。 学制：标准学制4年，学习期限为3-6年 三、 毕业学分与授予学位： 毕业学分：158.5 授予学位：工学学士 四、 专业核心课程 包装材料学、包装结构设计、包装工艺与机械、运输包装学、包装综合测试技术、 包装印刷原理与技术、包装系统工程、食品包装学、包装装潢设计。 五、 课程结构及应修学分比例 课程类别 学分 比例(%) 备注 通识教育课程 必修课 42 31.5 选修课 28 计算机技术信息类课程要求至少选 一门 学科基础课程 必修课 37 23. 3 专业发展课程 必修课 28 34.4 选修 课 棊础模块 26.5 应用模块 实践教学环节 专业实习 M8 10. 7 毕业论文(设计、 作品) 8 社会实践 1 自主创新学习 科研学分、技能学 分、实践学分 在总学分之外 六、教学计划表 课 程 类 别 课程编 号 课程名称 学 分 学时 开 课 学 期 考核方 式 备注 总计 讲 课 实 验 实践 通 识 教 育 课 程 必中国近现代史纲要 2 36 36 1 考试体育A 1 36 1 考试大学外语IA 4 72 72 1 考试军训和军事理论 2 1 考试 -W44OO40- 思想道徳修养9法律基 ―3— —54— —S4— 9 乙 考试  修 课 础体育B 1 36 2 考试大学外语IB 4 72 72 2 考试马克思主义基本原理 3 54 54 3 考试毛泽东思想和中国特色 社会丄义理论体系概论 A 3 54 54 3 考试大学外语IC 4 72 72 3 考试人学计算机基础I 4 72 45 27 3 考试体育c 1 36 3 考试形势与政策 1 18 4 考试毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 B 3 54 54 4 考试大学外语ID 4 72 72 4 考试体育D 1 36 4 考试人学生职业发展与就业 指导I 0.5 9 9 2 考查大学生职业发展与就业 指导II 0.5 9 9 5 考试 小计 42 通 识 教 育 课 学校统一开设，学生按要 求自主选择 8 144  程 选 修 课 学 科 基 础 课 程 必 修 课高等数学Ta 4 72 72 1 考试普通化学 4 72 51 21 1 考试高等数学Ib 5 90 90 2 考试线性代数II 2 36 36 2 考试概率论与数理统计 3 54 54 2 考试大学物理II 5 90 90 2 考试人学物理实验 2 36 36 2 考试电工技术 2. 5 45 45 2 考试有机化学I 4.5 81 53 28 2 考试包装结构设计 3 54 54 5 考试包装结构设计实验 2 36 36 5 考试 小计 37 学期 专 业 发 展 课 程 必 修 课包装1［程专业导论 1 18 18 1 考试 应用型计算机辅助设计 2