中考语文试题汇编：说明文阅读.docx

中考语文试题精选汇编：说明文阅读 内容预览： 第十讲 说明文阅读 【考查要点】 在整体上， 理解或概括全文的内容， 准确抓住全文的中心句，把握说明的对象的特征，辨别与判定说明的顺序，准确地看 出全文的结构特点，快速判断文中的说明方法，正确筛选和提炼文中的信息，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想，等等。 在局部或细节上，准确抓住文段的中心句，给不同结构的段落划分层次，要言不烦地对文段的内容、事物的特点进行概括或诠释，品析说明的语言，说明词或句子的含义、词或句子的表达作用及语言的表达特点，根据文章内容对陌生的科技内容进行阐释，对答题的理由进行解说，对文中的有关内容进行创造性的文字“再表达”，阅读图形，辨识表格，解说表格，或者根据文章某些内容设计表格，或画出图形，等等。 【知识疏理】 1．说明文中的举例子、列数字、打比方、分类别、作诠释、 作比较等说明方法。 2．说明文语段中的中心句与文句。 3．说 明文的文章结构特点与文段结构特点；总说与说。 4．说明 第 1 页 中限制语的运用，确数和约数。 5．说明文语段的层次划分角度。 6．空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 7．平实与生动的语言。 8．说明中的描摹。 9．科学小品的特点。 10．图表的设计。 11．联想与想像。 12．一定的生活知识与生活见闻。【试题特点】 主要题型为填写题、简答题、简述题、概括题、图表题，简答题设题最多，比例最大。次要题型为仿写题、判断题、选择题。 【解题导引】 例 1．（ 2019 年盐城） 人体内有一种淋巴细胞，它们是人的“生命卫士”，担负着消灭外来入侵病毒的重任，医学上称之为“免疫细胞”。人类二十世纪，这些“生命卫士”遇到了一种强悍凶险的对手 艾滋病毒。这种病毒十分狡诈，一旦侵入人体细胞组织，它们就会用“融合”的手段进入免疫细胞内部。原先的“生命卫士”被迅速异化为病毒感染细胞，并会“走火入魔”发 疯似地复制，病人每天大约会产生 1000 万个变异的病毒颗 粒。由于它的高速的变异和复制，病人即使采用抗病毒药物 进行剿杀，这些被病毒感染的细胞也马上会针对性地再度变 异，使抗病毒药物在一段时间后失去攻击能力，也就是说病 人很快会出现“耐药”反应。当人体“生命卫士”的组织系 统被瓦解后，病人就会并发多种疾病，直至死亡，所以艾滋 第 2 页 病也被称为人体免疫系统缺陷综合症。 八年前，科学家针对耐药性，变单一抗病毒药物治疗为多种抗病毒药物的配伍联合用药，创造了“鸡尾酒”疗法，虽然有较好抑制病毒的作用，但最终还是不能逃避“耐药”的黑洞。 最近美国和瑞士的科学家共同研制的一种新型的抗艾滋病病毒药物，有可能使之成为首个能逃避“耐药”黑洞的新型抗艾滋病毒药物。该药的神奇之处在于它能有效阻断艾滋病毒融人免疫细胞内部，就像给人体的“生命卫士”穿上了坚固的防弹衣，使病毒无法进入免疫细胞内部进行“策反”，并无从复制和变异，只能处于“孤立”状态，最终在免疫细胞和抗病毒药物面前束手待毙。这一新型药物已得到美国药品监督××局的批准，将用于临床。 1．第 1 段开头为什么把人体内的一种淋巴细胞称之为人的 “生命卫士” 2．根据第 1 段内容，为下图的 3 个空白处填写恰当的词语。 3．第 3 段“只能处于 lsquo; 孤立 rsquo; 状态”中“孤立” 的意思是什么 ?（依据文中语句回答） 4．第 3 段中加点的“有可能”能不能去掉 ?为什么 5．请用简洁的语言概括这篇文章的大意。 上面用于命题的材料是一篇科技说明文。第 1 题考查对句子 的理解能力，要求对陌生的内容进行阐释，解答时要反复浏 第 3 页 览相关内容，找到与题目有关的辅助材料作为答题的依据； 第 2 题考查对段落的理解，采用了图表题，要能通过阅读抓住语作答；第 3 题考查对句子中语的理解，并要求依据文中 语句回答，要细读词语前后的文字；第 4 题是体会说明文语 言的准确性，要求对答题的理由进行解说，此时的解说一要 利用平时的积累，二要利用文中的材料，语言表达要准确、 精练、层次分明；第 5 题考查对语言材料的整体理解，要精 心地从文章中撷取带实质性的有关内容，精心组合语言，写 出简洁、通顺而又合乎题目要求的答案。 此题的参考答案为： 1．因为这种细胞能消灭外来入侵的病毒。 ( 或：因为这种细 胞能使人免疫。 )2 ．免疫细胞 ( 内部 ) 病毒感染细胞组织系统 3．指艾滋病毒无法进入免疫细胞内部，也无从复制和变异。 4．不能。“有可能”表示情况并不确定，去掉后就变成肯 定了。 ( 或：“有可能”体现了说明文语言的严密性，准确 地说明了事物的状态，去掉后就不准确了。 )5 ．新型抗艾滋 病毒药物给免疫细胞穿上了“防弹衣”。 ( 或：说明了艾滋 病病毒侵入人体，致人