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特殊的声音作文 600 字 世界上的声音无处不在， 也无奇不有。有的美的让人赞叹，有的丑的让人唾弃。有风吹过竹 林的 “沙沙 ”声，也有工地施工的 “突突 ”声，还有泉水流淌的 “潺潺 ”声。这些都是一些平淡无奇的声音。 在世界上，我认为最动听的声音便是父母的鼓励声，从那声音中，我可以感受到一丝希望，一丝温暖，一丝关心，一丝的爱。 有一次， 我在一块平坦的地面学骑自行车， 我一开始边蹬边看脚底下， 生怕没有踩好直接撞 到一个东西上，或者翻车，正所谓 “怕什么，来什么。 ”我一不小心，悲剧发生了，我骑的两 轮自行车翻车了， 十多斤的自行车像泰山一样压在我身上， 一股剧痛， 就像心脏被钉子扎了一下，火辣辣地痛。我把自行车用力地推开，并生气地走到妈妈面前，说： “就怪你，偏要我学自行车， 现在摔了一跤， 还被自行车压了一下， 我不学了。 ”我一说完， 便赌气地走了。这时，妈妈走了过来，没有一丝责备，和蔼地说： “失败是成功之母，加油，站起来，不要 灰心，你一定能行的 ”不知是听了妈妈说的话，还是我天生就不服输，心想：也对，做每件事不可能一帆风顺，人生的道路总会遇上挫折，不会平平坦坦。于是，我暗暗下决心，一定要学会骑自行车，因此，我重新站了起来，向自行车走去，坐上去，一点一点地试着骑，功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车。 在我看来， 妈妈的声音永远是最特殊的， 最温柔动听的， 最美的。 她的声音陪伴我度过了许多孤独的岁月，让我不害怕，坚强勇敢地面对生活，我最爱听妈妈的声音。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论对学习还是生活都有帮助。 除了 “针对性” 强外， 本书第二大特点就是 “全 面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者 PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不 太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划” 、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货” ， 可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编