高中历史课程必修一第5课教案资料.pdf

__________________________________________________ 必修一第 5 课《古代希腊民主政治》教案 历史文化学院 民族学院 222015313011017 金潇 一、授课时间：2017 年 3 15 日 二、课时：1 课时 三、授课题目： 《古代希腊民主政治》 四、教材分析：本课位于教材第二单元第一课，位于古代中国的政治 制度之后，下接近代西方资本主义政治制度，学习本单元知识对于古 代中外政治的比较、近代西方民主政治的理解都有重要作用。本课课 程内容包括对希腊自然地理环境的介绍以及三次民主政治改革，希腊 地理位置对于其经济、政治、文化形成的重要作用是难点，雅典民主 政治改革及其优缺点是重点。在上课过程中，老师应将多媒体演示与 讲授法结合，辅以必要的图示法，展示希腊所处地理位置，讲解自然 环境对于经济、政治、文化的影响；通过对三次改革的对比，使同学 们识记其改革内容；结合教材，以时间顺序展开知识的讲解并引导学 生深入认识雅典民主政治的实质、价值及局限。 五、学情分析：关于古代希腊民主政治，同学们在初中历史课上应有 一定的了解，明白其改革具有进步意义，但对于改革具体的措施、影 响应该并不清楚或者已经忘记，而这正是本课内容所要涉及的知识。 在学习完上一单元中国古代的政治制度之后同学们应有相当高的兴 趣想了解古代西方的政治制度，因此对于本课应有较高的学习热情。 在上课过程中，老师应将教学的多种方法结合，尽可能提高学生对本 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 课知识的理解，同时应设置较多的师生互动环节，将学生作为课堂的 主体，并联系上一单元的知识，使学生归纳比较中国古代政治制度与 希腊民主制度的异同，使其逐渐掌握基本的历史学习方法。 六、教学目标： 知识与能力目标：通过地图观察，了解希腊自然地理环境，思考 其对政治、经济及文化形成的重要影响；理解三次民主政治改革的内 容，认识其实质、价值及局限，学习多角度看待问题的历史思维；通 过史料分析与对比理解希腊民主政治对近代西方民主政治的影响及 异同，初步学习史料分析的能力。 过程与方法目标：通过地图分析，使学生逐渐注重地理与历史相 结合的学习方法；分组学习三次改革，学习相互合作的学习方法；比 较古今中外政治制度的不同，初步学习具体问题具体分析的分析方法。 情感态度价值观：通过对古代希腊文明的学习，学生了解古代人 们在治理国家中展现的不同政治智慧，逐步树立追求民主的观念；理 解并尊重世界闻名的多样性，同时保持对中华文明的信心。 七、板书设计： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 八、教学过程： 【导入新课】 上一单元我们学习中国古代的政治制度，了解了中国古代的王位 世袭制、分封制、宗法制，经过春秋战国的诸侯争霸，最终秦王扫六 合一统天下，建立起中央集权的君主专制制度，并从此一直延续至清 朝灭亡。我们的古人用自己的政治智慧创造了大中华的局面，那么古 代的西方，又是用怎样的政治制度去发展人类文明呢？这正是我们第 二单元所要学习的内容，今天，我们就从辉煌的希腊文明学起。需要 注意的是，我们今天所讲的“希腊”指一片地区，而非今天的希腊国 家。 【新课教学】 一、古代希腊民主政治 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 展示雅典帕特农神庙的遗址。 这座神庙修建于公元前 5 世纪的雅典卫城，它是现存最重要的古 典希腊时代建筑物，是古代希腊城邦民主政治（板书）的象征。现在 请同学们阅读教材，了解“希腊”这片神秘的土地。 板书：希腊文明的摇篮 1.地理环境 希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折， 天然良港众多——海外贸易条件优越，同时它处于