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化学教材教法试题及答案
第一部分 判断题 ：
1. 化学教学论是一门研究中学化学教材及教法的重要学科，也叫化学教学。 （ × ）
2. 化学教科书要依据化学课程标准由国家教育行政部门统一组织编制。 （× ）
3. 化学课程目标突出强调对学生“双基”的培养。 （ × ）
4. 新课程的“内容标准”是对某一主题下所列内容应达到的最高学习要求。 （ × ）
5. 化 学 教 学 论 是 化 学 与 教 育 学 、 教 学 论 、 教 育 心 理 学 等 学 科 的 一 门 交 叉 学 科 。
（ √ ）
6. 化 学 课 程 中 ， 科 学 探 究 既 是 一 种 重 要 的 学 习 方 式 也 是 化 学 课 程 的 重 要 内 容 。
（ √ ）
7. 化学课程标准采用国家、地方、校本三级管理模式。 （ × ）
8. 化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。 （ × ）
9. 教师是知识的化身，决定着学生学习的内容、进度和方向。 （ × ）
10. 化学教学中的 “教为主导”就是教学中学生要按教师的安排和意图进行学习。 （ × ）
11. 研究性学习是一门选修课，各学校根据实际需要开设。 （ × ）
12. 化学教学论是随着化学科学的产生而形成、发展的。 （ × ）
13、 “知识支柱”是学会认知的同义语。 （ × ）
14、化学课程就是指课程标准与教材。 （ × ）
15、科学教育的目标就是发展学生关于科学概念的知识。 （ × ）
16、教材栏目的设置目的之一是为了使学生体验各种不同的学习方式。 （√ ）
17、化学课程目标的核心是知识技能目标。 （ × ）
18、科学探究的活动内容就是进行实验设计与操作。 （ × ）
19、教学情境是指“教学的情感环境” 。 （ × ）
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20、转变学习方式就是重视学习过程，淡化学习结果。 （ × ）
21. 使学生懂得“是什么”和“为什么” ，就实践了对某一化学命题的学习。 （ × ）
22. 国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度： 科学术语和概念； 科学研
究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。 （ √ ）
23. 化学课程新标准的基本理念是提高学生的认知能力。 （ × ）
24. 新课程的“内容标准”是对某一主题下所列内容应达到的最高学习要求。
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