一年级培优补差工作总结.docxVIP

. 一年级（ 1）班培优补差工作总结 十一师二中 金燕 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培 优补差的目标，制定了培优补差措施。我在“培优补差”工作过程中 ,能根据实际情况 ,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容 ,使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 1、学困生：他们分别是：庄建贤、王松平、张宸赫等，他们学习习惯和行 为习惯都较差。 2、优等生：丁晓明、 赵子涵、林鑫蕾等。 二、主要措施： l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅 读，不断提高做题和写话能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差 生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能 在平时的教育教学中 “对症下药 ”。 对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大 ,但在今后的教学工作中，我仍要 . . 继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的能力，使他们更好地为同学们 服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明 确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要 具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做 得更扎实更有效。 .