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“语文主题学习备课笔记专用稿纸 学习主题 综合复习 第 1课时 主备人 课时教学内容：整体预习 课型 预习课 课时教学目标： 1、 借助工具书读熟本组9篇文章。 2、 小组互助，读准字音 教学重点、难点： 发挥学习小组的作用，互相检查读准字音 课时教学准备：多媒体课件 预习作业设计 板书设计 教 学 过 程 设 计 主备人教学设计 修改栏 一、 出示单元预习目标： 1、 读好课文。 2、 读准字音。 二、 初读整组课文： 1、 边读课文边画出生字词，借助拼音或工具书读准字音。 2、 完成导航卡上的内容 三、 交流导航卡上的内容。 1、 选择正确音节画 入场券(quan judn)弹琴(tdn dan)肖像(xidoxido) 喝彩(he he)绷着脸(bOng beng)抻面(chencen) 2、 给下列字注音  教 学 过 程 设 计 濮（ ）阳 粗犷（ ） 蜥（ ）蜴 游弋（ ） 房椽（ ） 举世瞩（ ）目 三年五载（ ） 秉（ ）烛夜读 四、再读本组课文 朗读整组课文： 同桌共用一本书按段轮流读课文，把课文读正确，读流利。 课 时 作 业 教 学 反 思 （另附页） 当铺地学区小学语文主题学习课题研究组 当铺地学区小学语文主题学习课题研究组 当铺地学区 当铺地学区4孝语文主题学习课题硏究组 课堂因主题学习〃而丰富，成长因〃主题学习〃而精彩! “语文主题学习”备课笔记专用稿纸 学习主题 综合复习 第2课时 主备人 课时教学内容：预习检测 课型 预习达标课 课时教学冃标： 1、 巩固词语 2、 流利读文 3、 知晓内容 教学重点、难点： 流利读文 课时教学准备：多媒体课件 预习作业设计 板书设计 教 学 过 程 设 计 主备人教学设计 修改栏 一、 字词正音 1、 课件出示易读错词语，学生自读 入场券厅 弹琴 肖像 喝彩 绷着脸 抻面 濮阳 粗犷 蜥蜴 游弋 房椽 举世瞩冃 三年五载 秉烛夜读 2、 学生开火车读词，全班跟读 二、 再读整组课文 读文要求： 1、本组9篇课文，从头到尾读一遍，看谁在读正确的基 础上读得最流利，老师将奖励一面胜利的小红旗。  教 学 过 程 设 IT 把你认为这组课文中的重点段落或者难读的段落多读儿 遍，达到正确、流利。 2、把你认为读得最棒的一个段落或者你觉得最有趣的一个 段落读给同桌听，分享读书的快乐。 三、学生自主完成：内容我知晓 1、 《养花》一文中，养花的乐趣是（ ），（ ）,（ ）,（ ）。既须（ ）, 乂（ ）。 2、 “中华第一龙”存放在（ ）， 是用（ ）砌成的。它的特点是（ ）、（ ）、（ ）。 3、 狱中联欢的过程是：（ ） （ ） （ ）——（ ）。 4、 《名碑荟萃》中介绍王羲之的书体（ ）: 欧阳询的字（ ）; 颜真卿（ ）; 柳公权的字（ ）。 5、 .《智慧之花》讲了两个少年儿童的故事，赞扬了她们的 （ ）o 四、指名汇报 课 时 作 业 教 学 反 思 （另附页）  课呈因匚圭题学习二亟圭冨丄咸坟因二無学习I礦彩丄 “语文主题学习“备课笔记专用稿纸 学习主题 综合复习 第3课时 主备人 课时教学内容：《养花》、《生活是多么广阔》、《狱中联欢》 课型 学习方法归类 课时教学目标： 以《养花》、《生活是多么广阔》、《狱中联欢》三课为例，引导学生总结理解词语、 理解文中含义深刻的句子、概括课文主要内容的方法 教学重点、难点： 引导学生总结理解文中含义深刻的句子的方法并能在学文中应用 课时教学准备：多媒体课件 预习作业设计 板书设计 教 学 过 程 设 计 主备人教学设计 修改栏 一、怎样理解词语 （一） 、默读《养花》 1、 提出默读要求： 默读需专心致志，有一定的默读速度，默读每分钟不少于 300 字。 2、 学生自由默读课文，交流对这篇课文的阅读感受。 3、 围绕课后的问题2、问题3进一步精读。交流阅读所 得。 （二） 整理理解词语的方法 1、小组讨论在以往的学习中用到的理解词语的方法有哪 些，试着举例。  教 学 过 程 设 计 2、师生共同总结 （1） 运用组合法理解词语。如忠勇一词，忠有忠诚的 意思，〃勇是勇敢的意思，忠勇就可解释为忠诚勇敢。 （2） 运用换词法理解词语。如蜡蜓的眼睛很大，结构很复 杂。这句中的复杂可以用不简单来代替。 （3） 联系上下文理解词语。读书时还要瞻前顾后，在课文 中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。 （4） 在具体的语言环境中推敲揣摩一把握变化。 （5） 同义词法 3、读读文后习题中的词语，看看你用哪种方法可以理解词 语的意思？自己试着理解，并交流。 二、 怎样理解文中含义深刻的句子 （-）朗读《生活是多么广阔》，画出难理解的句子。 （二） 师生共同总结理解文中含义深刻的句子的方法 1、 联系上下文，在