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基于护理专业的特点构建远程教育质量管理体系论文 【摘要】针对现代护理的社会大卫生观和整体护理观的特点,探索在远程教学中从分析学员层次、制定培养目标、监管教学过程、系统评价学习结果四个方面进行实验性研究。通过建立系统管理机制,让学员在新的起点上扩展知识,提高技能,增进学习的自觉性和主动性。学习成绩明显提高,证明构建护理远程教育质量监管体系的必要性和可行性。 【关键词】远程教育;质量管理;护理专业 随着社会大卫生观的提出,现代医学技术得到了快速的发展,护理专业也由过去的单纯的疾病护理发展为先进护理设备的操作和针对全体人群的整体护理,即以护理程序为框架,根据病人的生理、心理、社会、文化需求,提供适合个体的最佳护理。要求护理工 ___应具备丰富的医学知识和较高的专业素养。由于 ___原因在我国的医院、社区工作的护理人员大多是中专学历,已不适应今天医疗卫生服务工作的需求。出现了高级技术护理人员匮乏,社会需要增大的矛盾[1]。应运而生的护理专业远程教育,起到了缓解目前这一突出矛盾的作用。但是确保远程教学的质量,是管理者面临亟待解决的一个问题。 我校在护理专业远程教育工作中,注重完善质量管理,以较高的质量保障远程教育持续健康地发展。在教学实践中从分析学员学习能力、制定各学科课程的培养目标、注重对新知识和新技能的扩展性教学、自注意培养和激发学员的`学习兴趣和主动性、严格监管