化学翻转课堂的实践案例分析与思考-化学教学论文-化学论文.docx

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2021-01-23 发布于江苏
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化学翻转课堂的实践案例分析与思考-化学教学论文-化学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　高中化学课程以进一步提高学生科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾不同志趣和发展潜能学生的需要。［１］在课程标准中强调以探究教学为突破口，学生为主体、教师为主导，进行教学模式的改革，但在教学实践中还是以传统的讲授方式为主。学生的主体意识不强、学习比较被动，导致学习效果不理想。翻转课堂作为一种变革性实践范式，为化学教学发展带来新的契机。　　一、翻转课堂的含义　　翻转课堂作为一种变革性的教学方式在信息技术高度发达的背景