大学数学专业学年论文浅析中学数学中的分类讨论思想方法完整稿讲课稿.pdfVIP

成绩： 学 年 论 文 题 目： 浅析中学数学中的分类讨论思想方 法 学 院： 数学与计算机科学学院 专 业： 数学与应用数学 班 级： 06 数学（ 1）班 学 号： 姓 名： 万志珍 指导教师： 余志成 2010 年 6 月 7 日 学年论文任务书 学生 万志珍 专业 数学与应用数学 班级 06 数（ 1）班 姓名 题目 浅析中学数学中的分类讨论思想方法 一、学年论文的内容和要求 内容：数学方法是指人们在数学活动中为达到预期目的而采取的手段、途径和行为方 式中所包含的可操作的规则或模式。 初中数学中蕴涵了丰富的数学思想、 方法的内容。 如字母表示数的思想，数形结合的思想、函数思想、统计思想、分类思想（包括等价 转化思想与化归思想） 、等量思想、不等量思想等大量数学思想。换元法，是在解题过 程中，根据已知条件，引入一个或几个新变量来代替原来的某些量，对新变量求出结 果后，返回去再求原变量的结果的一种解题方法 。 要求： 学年论文要独立完成和符合教学大纲和指导书。 二、参考文献 [1] 叶立军 . 初等数学研究 [M]. 华东师范大学出版社， 2008.2 （P22-26） [2] 王亚辉 . 数学方法论 - 问题解决的理论 [M]. 北京大学出版社， 2007.12 （P22-26） [3] 薛金星 . 高中数学解题方法与技巧 （第三版）[M]. 北京教育出版社，2003.8. （P82-85） [4] 郭可银 . 谈分类讨论思想方法在解题中的应用（高中版） [M]. 高等教育出版社， 2005.4 （P128-130） 三、时间安排 2009-2010 学年第二学期第 12 教学周 2009-2010 学年第二学期第 16 教学周 (2010 年 5 月 10 日-2010 年 6 月 10 日) 浅析中学数学中的分类讨论思想方法 摘 要 依据数学研究对象属性的相同点和差异点， 将数学对象分为不同种类的数 学思想叫做分类的思想。 分类讨论是一种逻辑方法， 是一种重要的数学思想， 同时 也是一种重要的解题策略， 它体现了化整为零， 积零为整的思想与归类整理的方法。 常常起到一种简化问题， 解决问题的作用。 有关分类讨论思想的数学问题具有明显 的逻辑性， 综合性， 能训练人的思维条理性和概括性， 所以在高中占有重要的位置。 关键词 分类思想；研究对象；高中数学；应用；避免 1. 引言 数学学习离不开思维， 数学探究需要通过思维来实现， 在数学教学中逐步渗 透数学思想方法， 培养思维能力， 形成良好的数学思维习惯， 既符合新的课程标 准，也是进行数学素质教育的一个切入点。数学教学