《表情包》三年级 (30).docxVIP

表情包 鲁炫辰 指导老师：郑捷 在微信这个软件里，有一种有趣的东西，它可以不用文字的方式把心里的话用表情表达出来，那就是表情包。 表情包里有“微笑”、“ 你好”、“晚安”等等。如果还想要动画人物表情，点一下“添加”就可以用了。 一天中午，外婆正在发微信，可她不会使用添加表情，就把我叫过来说：“小佑子，快来帮帮我吧！”“好，来了！”我笑眯眯地走过去说：“要先长按别人发给你的表情，再点添加，你就拥有这个表情了。”外婆带着眼镜琢磨着，似乎看懂了。过了一天，“佑子，再帮我弄一下吧！”又传来了外婆的声音。我又帮她添加了新的表情包，“这回该记住了吧”，我想。 一个月过去了，两个月过去了，外婆好像没再让我帮她发送或添加表情包了。我看，她应该学会了吧。但是，出于好奇，我还是想知道外婆到底学会了没。于是，我就打开她的微信想一看究竟。哎呀妈呀！外婆仍然只会发送我帮她添加的那两种表情——“您好”、“谢谢”。真是拿她没办法，教了几遍还是不会！ 又过了几天，外婆出门去了，我看见她的手机没拿，就偷偷地在她的微信里添加了好几个表情，然后，把它们发送给妈妈，想看看外婆会不会将它们删除。第二天，我发现发送的表情不见了，应该是外婆把它们删除了，外婆终于学会了。可是，她是怎么学会的呢？也许是这样做的。 手机内存不足了，外婆会删除照片，在删除照片时她又想起了微信里的表情包，认为删除表情包和删除照片的方法差不多，就试着去删除，于是就学会了。 现在，网络上的表情包越来越丰富，层出不穷。有的表情包还能给老年人预防老年痴呆症，比如用不同的表情搭配可以猜成语，让老年人也动动脑筋；有的表情包让年轻人不用打字也可以直接交流，猜猜对方的心里话；有的表情包还能让我们这些小网民们在课余的时间斗斗图，可好玩啦！表情包对人类的作用还真是大呢！ 评语： 这篇文章是要向读者介绍“表情包”，但他不是简单地、面面俱到地描写或说明表情包的内容、作用、使用方法等等，而是把这些内容穿插在祖孙二人相互交往的“故事”中。读者通过事件进程和人物的行为、对话、心理活动，得来关于“表情包”的认知，因此会留下更深刻的印象。反过来说，外婆和“我”之间虽然多很多事情可以写，但他只选取教外婆用“表情包”这一件事，以便让读者能在有限的篇幅里迅速而具体地了解外婆——是一位好学的、很倚重外孙的外婆，当然也让我们了解了小作者本人。所谓文如其人，我通过这篇小文所看到的作者形象是这样的：一个有心的孩子，他时刻在观察，时常在思考，还不时在推理或猜想；一个有时神气活现有时凝神静气的孩子；一个淘气贪玩但做事作文有条有理、从容不迫的孩子。 总之，读完这篇文章，我有点意外。因为，如今对一个成人来说，能静下心来把一个单纯的物事写得清楚连贯也并不容易，但这位小作者写来却是这么文从字顺，洒脱自然！ 点评老师：华中师范大学文学院 魏天真