百家争鸣 中国传统文化主流思想的演变专题复习.pptVIP

专题复习;1．课程标准 (1)知道诸子百家，掌握春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的原因、意义。 (2)了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家学派的形成。 2．高考考点 (1)分析百家争鸣局面形成的原因及重要意义。 (2)掌握孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子、墨子等思想家的 基本观点。 ;百家争鸣;孔子说：我仁； 孟子说：我义； 老子说：我以柔克刚； 庄子说：我顺其自然； 墨子说：和平！和平！ 韩非子说：把他们全抓了； 孙子说：战场上见高低！;一、百家争鸣的概念和出现的原因 1．含义： 百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中涌现的不同学派及各种流派争芳斗艳的局面。“百家”是泛指，意为数量多，主要有儒、道、墨、法等思想流派。“争鸣”是指当时代表各阶层、各派政治力量的学者或思想家，都按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，针对当时社会上和学术上的各种问题展开争论，争相发表不同的见解。;2．“百家争鸣”形成的背景（原因、条件）;(3)阶级关系上;思 考;1、“天时不如地利，地利不如人和。得道多助，失道寡 助。” 2、“苛政猛于虎” 3、“民为贵，社稷次之，君为轻。” ;荀子的名言;荀子的主张;“道生一，一生二，二生三，三生万物。” “福兮祸之所倚，祸兮福之所伏。” “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” “民之难治，以其上之有为，是以难治。” ——《道德经》 以上《道德经》中的内容，体现了老子的哪些思想主张？ ①“道”是根本 ②朴素的辩证法思想 ③ “小国寡民”的思想 ④ 无为而治 ;看图说话;庄子的思想 ;墨 子;韩非子;;四大家代表的阶级属性;诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政” ——“以德治国”，主张和谐的人际关系 法家的法治思想——“依法治国” 孔子的教育思想——全民教育、职业教育、素质教育（全面发展）等 墨家的兼爱、非攻、尚贤、节俭——平等博爱、热爱和平、反对战争、选贤任能、团队精神、节俭反对浪费 道家——无为、顺其自然、辩证法思想;三、“百家??鸣”的历史影响 1．中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国文化的基础。 2．中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展起了巨大的推动作用。 3．在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，基本形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。;其中的儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理念和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。;祸兮福之所倚，福兮祸之所伏; 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 -----出自《韩非子·五蠹》