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浅谈幼儿玩沙活动的组织与指导 浅谈幼儿玩沙活动的组织与指导 浅谈幼儿玩沙活动的组织与指导 浅谈幼儿玩沙活动的组织与指导 天津市河北十四幼儿园 边娜 天津市河北十四幼儿园 边娜 陈鹤琴先生曾说:“大自然、大社会都 动开展前我与幼儿一起进行讨论.请孩 陈鹤琴先生曾说:“大自然、大社会都 动开展前我与幼儿一起进行讨论.请孩 子 工,学会多人合作,渐渐关注整体布局。而 子 工,学会多人合作,渐渐关注整体布局。而 是活教材 ‘生活、社会皆课程 ,沙子是 们说一说在游戏中需要哪些材料。并 是活教材 ‘生活、社会皆课程 ,沙子是 们说一说在游戏中需要哪些材料。并 发动 不是只把兴趣关注在新的材料上。 发动 不是只把兴趣关注在新的材料上。 二、玩沙活动中常规的建立 二、玩沙活动中常规的建立 大自然赋予孩子最好的礼物。是孩子非常 家长一起进行搜集。如在活动有趣 大自然赋予孩子最好的礼物。是孩子非常 家长一起进行搜集。如在活动有趣 的汽 的汽 喜爱的一项户外体育活动。沙子的流动 车跑道 中,孩子们根据自己的需要纷 喜爱的一项户外体育活动。沙子的流动 车跑道 中,孩子们根据自己的需要纷 纷 沙不同于其他结构游戏材料,如果使 纷 沙不同于其他结构游戏材料,如果使 性、可塑性等的特点不仅蕴含着无数的游 从家中带来了红绿灯、小汽车、吸 性、可塑性等的特点不仅蕴含着无数的游 从家中带来了红绿灯、小汽车、吸 管、小红 用不当会给幼儿的安全与健康带来隐患。 管、小红 用不当会给幼儿的安全与健康带来隐患。 教师必须根据幼儿的特点运用多种形式 教师必须根据幼儿的特点运用多种形式 戏契机,同时还为教师提供了许多教育的 旗等等。 戏契机,同时还为教师提供了许多教育的 旗等等。 契机。对幼儿的发展有很大的价值。既有 教师提供的材料。基本材料:铲子、 契机。对幼儿的发展有很大的价值。既有 教师提供的材料。基本材料:铲子、 建立常规。帮助幼儿养成良好的生活卫生 建立常规。帮助幼儿养成良好的生活卫生 习惯:玩沙前擦净鼻涕、卷好袖子 ;玩沙时 习惯:玩沙前擦净鼻涕、卷好袖子 ;玩沙时 利于发展幼儿的想象力与创造力,又能丰 勺子、小桶等。由于这些基本材料 利于发展幼儿的想象力与创造力,又能丰 勺子、小桶等。由于这些基本材料 是每个 是每个 富幼儿的生活,带给幼儿无穷的乐趣。如 幼儿都需要的.为了保证数量的充足, 富幼儿的生活,带给幼儿无穷的乐趣。如 幼儿都需要的.为了保证数量的充足, 我 蹲下来玩、不揉眼睛,不扬沙子,动作小 我 蹲下来玩、不揉眼睛,不扬沙子,动作小 何才能更好的组织玩沙活动呢 们会和孩子一起动手用塑料瓶等废旧材 心,不 何才能更好的组织玩沙活动呢 们会和孩子一起动手用塑料瓶等废旧材 心,不 碰撞别人 ;玩沙时.不将沙子弄到沙 碰撞别人 ;玩沙时.不将沙子弄到沙 一 一 、玩沙游戏中良好环境的创设 池外;玩沙后要收拾好玩沙工具。拍手上 、玩沙游戏中良好环境的创设 池外;玩沙后要收拾好玩沙工具。拍手上 料进行制作。 料进行制作。 创造性的材料:如:活动有趣的汽 或身上的沙子时要蹲下来整理等等。 创造性的材料:如:活动有趣的汽 或身上的沙子时要蹲下来整理等等。 、为幼儿创设良好的精神环境。 、为幼儿创设良好的精神环境。 在玩沙活动中首先应为幼儿刨设良 车跑道 中,我为幼儿提供了数字、小盒、 在玩沙活动中首先应为幼儿刨设良 车跑道 中,我为幼儿提供了数字、小盒、 在每一次玩沙活动中我们都会运用 在每一次玩沙活动中我们都会运用 塑料玩具等辅助材料.在活动中我不直接 生动有趣的形式建立必要合理的玩沙 塑料玩具等辅助材料.在活动中我不直接 生动有趣的形式建立必要合理的玩沙 常 常 好的精神环境,促使幼儿对玩沙活动产生 好的精神环境,促使幼儿对玩沙活动产生 兴趣。玩沙活动是一项幼儿自主性较