幼儿园大班玩沙教案.pdfVIP

幼儿园大班玩沙教案 幼儿园大班玩沙教案 (( )) 【篇一：玩沙教案 小班 】 【篇一：玩沙教案 小班 】 沙子宝宝的秘密 沙子宝宝的秘密 活动目标： 活动目标： 、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、 、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、 1 1 不溶于水及加水后容易塑造的特性。 不溶于水及加水后容易塑造的特性。 、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 2 、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 3 活动准备： 活动准备： 玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程： 活动过程： 一、导入活动。 一、导入活动。 师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 二、用不同的感官感知沙的特性。 二、用不同的感官感知沙的特性。 （）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙 （）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙 1 1 细小的特点。 细小的特点。 （）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 （）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 2 2 （）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的 （）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的 3 3 特点。 特点。 三、再次玩沙 三、再次玩沙 引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 1. 1. 往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合； 往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合； 湿沙重，易捏合。 湿沙重，易捏合。 小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙 小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙 2. 2. 子一起做游戏。 子一起做游戏。 组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 3. 3. 幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本 幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本 次任务。 次任务。 四、整理玩沙工具，洗手洗脚。 四、整理玩沙工具，洗手洗脚。 请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最 请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最 后回活动室。 后回活动室。 看谁垒得高 看谁垒得高 活动目标： 活动目标： 、通过操作尝试，感知常黄沙的特性。 、通过操作尝试，感知常黄沙的特性。 1 1 、培养初步的探索尝试精神。 2、培养初步的探索尝试精神。 2 幼儿人手一套玩沙工具 （铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、 幼儿人手一套玩沙工具 （铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、 用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能 用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能 图片。 图片。 活动过程： 活动过程： 一、导入活动 一、导入活动 你们玩过沙子吗？今天我们一起去玩一玩吧。 你们玩过沙子吗？今天我们一起去玩一玩吧。