5心声---深学课文.ppt

黄蓓佳 黄蓓佳 当代女作家， 1955 年出生于江苏 如皋。 1997 年考入北京大学中文系文学 专业。 1982 年毕业被分配在江苏省外事 办公室工作。次年加入中国作家协会， 1985 年调江苏省作家协会任专业作家。 处女作《补考》 1972 年发表。著有小说 集《小船，小船》、《芦花飘飞的时 候》、《遥远的地方有一片海》、长篇 小说 《夜夜狂欢》等。 ? 温故知新 塑造人物形象 故事 的叙述和 ①小说是以 ________ 为中心，通过 ________ ________ 社会生活 的文学体裁。 环境 的描写来反映 ________ 人物 、 故事情节 和 ________ 环境 ，其 ②小说有三个要素，即 ________ ________ 中主要要素是 ________ 人物 。 长篇小说 、 ________ 中篇小说 、 ________ 短篇小说 和 ③小说按篇幅长短可分为 ________ ________ 微型小说 。 ④小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有 外貌 语言 典型性。人物的直接描写有 ________ 描写、 ________ 描写、 ________ 描写、 ________ 描写、 ________ 描写。 动作 心理 神态 开端 ⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即 ________ 、 发展 、 ________ ________ 高潮 和 ________ 结局 。 ? 已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍 稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口 走的同学们。大家都下课，就是他们班 还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟 ，好像这样就能让全班都考一百分似的 。 ? “李京京！注意力集中！” ? 一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭 回脸来。 ? 程老师的目光不满地盯住他。 ? 程老师是个二十多岁的姑娘，头发 ? 俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍 。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、 可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠 在他心上，弄得他一整天都有点儿神情 恍惚。 ? 程老师的目光在全班同学脸上扫了 一遍：“课上要求大家表情朗读。大家 把讲义拿出来。” ? 一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿 出讲义，端端正正摆在面前。 ? “那天由这几个同学朗读。林蓉， 你读第一段。赵小祯，从‘亲爱的爷爷 ? …… 读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它 洗过、擦过似的。周海，你从 ……” 程 老师一共点了六个同学的名，然后说， “上课时，我说：‘表情朗读课文。 你们就举手。一个一个顺序来。别的同 学呢，听的时候坐得端正一些就行了。 ” ? 京京在座位上不安地扭动着身子， 眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 ? “李京京，又是你不定神。”程老 师皱起眉头。 ? 京京脸一红，低下了头。可是随即 又抬起头来，并且举了举手。 ? “什么事？” ? 京京站起来，结结巴巴地说：“老 师，我能 …… 念一段吗？” ? “不行，”程老师干干脆脆地回答 ，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不 好。” ? 京京垂下头。他多么喜欢这个故事 啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那 么一小段呢！他准能念好。朗读课文难 道一定要唱歌的嗓子吗？ ? 回家的路 学习目标 ? 一、整体感知，把握文章的情节 结构 ? 二、结合文章内容，分析人物形 象 ? 三、体味心声的深刻内涵 ? 四、拓展延伸，培养创新能力 扭动 滑落 呵斥 niǔ huá luò hē chì 沙哑 嗓子 shā yǎ cí bēi 保佑 慈悲 bǎo cá ng 收藏 恍惚 huǎng hū 流畅 sǎng liú chà ng 从容不迫 có ng ró ng bù pò 快速阅读课文，提取故事主 要情节进行复述 提示： 时间顺序 四个