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学数学二年级下册知识点整理 人教版小学数学二年级下册知识点整理 一、解决问题 知识点 教学要求 教学难点 教学建议 一 应用除 会解决与“平均分”相联系 会用除法含义解决 通过观察、动手操作 法含义解决的 的简单实际问题。在解决问题 与“平均分”相联系的简单 等直观形式让学生能够找 步 两种实际问题 的过程中，体会平均分两种问 实际问题。正确分析数量到有用的数学信息，提出 题的内在联系，理解数量之间 关系，列式计算。能正确问题，分析问题，用除法 的相依关系。正确分析数量关 写出单位名称。 意义解决问题的过程，加 用 系，列式计算。能正确写出单 深对除法含义的认识。 题 位名称。 通过对比归纳，体会 两个问题的内在联系，理 解数量之间的相依关系。 求一个 理解“求一个数是另一个 应用分析推理将“一 1．让学生在充分的 数是另一个数 数的几倍”的含义，学会应用所个数是另一个数的几倍” 操作活动和简单的语言表 的几倍的问题 学除法的含义来分析数量关系，的数量关系转化为一个 述中，领会“一个数是另一 初步用转化的思想来解决简单 数里面有几个另一个数 个数的几倍”的含义。它包 的实际问题。 的除法含义，解决实际问括以下两点：（1）是两个 题。 数量在比较；（2 ）用其中 一个量作标准，另一个量 包含了几个它就是它的几 倍。 2 ．通过操作活动和 积极思考，体会生活中的 许多数量之间都存在着倍 数关系。 操作活动可分两段 进行：（1）由具体到抽象 第 1 页第 1 页 学数学二年级下册知识点整理 的操作活动。让学生通过