人教版课本初中二年级八年级数学下册8.2. 矩形.ppt

挑战开始 PPT课件 * 请 选 择 6 2 4 3 5 1 挑战第一关 进入第二关 进入第三关 通关小 结 （快速问答） PPT课件 * 1、矩形的定义中有两个条件： 一是： 二是： 。 。 有一个角是直角 是一个平行四边形 （请你的同桌回答） PPT课件 * 2、矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ） （A）对角线相等 （B）对边相等 （C）对角相等 （D）对角线互相平分 A （请你回答） PPT课件 * 4、在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AC=16， BO是斜边上的中线，则BO的长为 A C B O 。 8 （你请他或她回答） PPT课件 * 3、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O， 且AB=6,BC=8，则△ABO的周长为 A　 B 　 C 　 D 　 O 　 。 16 （小组讨论完成后汇报。时间：1分钟） PPT课件 * 5、矩形是轴对称图形吗?它的对称轴是什么？ （你请好朋友回答） 是 对边中点连线所在的直线 PPT课件 * 练习：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°，AB=4 cm．求矩形对角线的长． A　 B 　 C 　 D 　 O 　 解：∵四边形ABCD是矩形， ∴AC与BD相等且互相平分。 ∴OA=OB. 又∠AOB=60°， ∴△OAB是等边三角形。 ∴OA=AB=4. ∴AC=BD=2AO=8. 挑战第二关：运用性质　解决问题 PPT课件 * 练习：如图，在矩形ABCD中，AE平分∠BAD,交 BC于点E,ED=5，EC=3,求矩形的周长及对角线的长。 A B C D E 3 5 4 4 4 7 挑战第三关 PPT课件 * 运用性质，解决问题 你还能得到哪些线段的长度和哪些角的度数? 　　例1　如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O， 且∠AOB=60°，AB=4 cm．求矩形对角线的长． A　 B 　 C 　 D 　 O 　 若在例1的条件下，过点A作AE⊥BD于点E，求DE的长． PPT课件 * 　　问题2 生活中有大量的矩形存在，是由于矩形不仅具有平行四边形的性质，而且还有一般平行四边形不具有的特殊性质．回忆我们探究平行四边形性质的思路，你认为应从哪些方面探究矩形的性质呢？ 探究性质，深化认知 B　 C　 D　 A　 O O B　 C　 D　 A　 如图，矩形ABCD的边、角、对角线方面是否有不同于一般平行四边形的特殊性质？你能得出有关性质猜想吗？ PPT课件 * 　　猜想1：矩形的四个角都是直角； 猜想2：矩形的对角线相等． 探究性质，深化认知 矩形是轴对称图形吗？如果是，指出它的对称轴． 　　你能分别证明这些猜想吗？ 矩形演示 PPT课件 * 探究性质，深化认知 　　为什么矩形的被子和床单可以反复折叠仍然是矩形？ 请你用一张矩形纸片做模拟实验，并说明原因. PPT课件 * 探究性质，深化认知 　　下图的矩形中有哪些三角形？它们分别是什么三角形？它们之间有什么关系？ O B　 C　 D　 A　 PPT课件 * 探究性质，深化认知 A 　 B 　 C 　 D 　 O 　 问题3 在前面的学习中，我们通过构造平行四边形，把三角形中的问题转化为平行四边形的性质得到三角形的中位线定理；平行四边形特殊化成矩形后，三角形也特殊化成直角三角形，你能结合下图，发现直角三角形ABC的一些特殊性质吗？ B C O A 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半． PPT课件 * 探究性质，深化认知 如图，在直角三角形草地上修两条互相交叉的小路BO，EF，路口端点处E，F，O分别为三角形草地的三边中点，小路BO，EF的长度相等吗？请说明理由． A B C O E F PPT课件 * 　直角三角形性质：直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半． 　矩形是轴对称图形，有两条对称轴，连接对边中点 的直线是它的两条对称轴． 矩形　 1、具有平行四边形的所有性质； 2、矩形的四个角都是直角； 3、矩形的对角线相等且互相平分． 矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形． PPT课件 * 课后作业 教科书: 第53页练习第1，2题；