《雨还在下》六年级 (5).docxVIP

雨还在下 一等奖 天阴沉沉的，河流缓缓流淌。雨点从乌云弥漫的空中一滴滴渗出，降落在漆压压的地。一抹绿色的小生命顿时成了这漆黑世界的主角，顽强地接受着雨神的洗礼。 没错，这抹绿色的小生命就是一株草。但它是一株不凡的草─一株长在岩石缝里的小草。它启示了我该怎样谱写人生的道路，打开了我心底的那扇窗，成就了今日的我 。 不知哪年哪天，在风雨的摆布下，它漂泊到了河岸的岩石缝中。那天，我也在妈妈的引导下，报了舞蹈班。 一切环境对于我来说都太过陌生。胆小的我不敢主动搭讪别人，只是安静地待在一旁，听同学乐此不疲地谈笑风生。降落岩石缝中的种子似乎也有些胆怯与害怕，悄无生息地躺在岩石缝里。缝中偶尔落下几滴水拍打在它身上，滋润着它。我和它总是被动着接受一切，因为处境是如此相同，我分外怜悯它。 随着时间的打磨，我和同学慢慢熟络一些了。大家会在一起嬉戏、打闹，在雨中踩水....种子越来越开朗，开始在这儿扎根─定居。我们共同在风雨里成长着，变化着。我们开始变得主动，主动接受着生活的一切风风雨雨。我也经常会看它，倾诉心底的悄悄话。 不久后，我们都迎来了人生第一挑战。 一天，老师突然给了一张参赛证，推荐我参加比赛，还说我一定可以拿一等奖。拿着参赛证，我既兴喜又紧张。回到家，我反复地练习着早已烂熟如心的舞蹈，心像一只在丛林迷路的小鹿一样，怦怦乱跳。 第二天，我打着伞，蹦跳在朵朵水花上来到它身边。从岩石缝往底看，它又长高了一截。我已知道它将要面临人生第一挑战-穿出岩缝。“加油！”我轻轻地对着岩石缝说了一声，便又踏着水花跑了。 一个星期后，我来到了比赛场地，熟练的跳完了舞蹈。跳完的那一刻，我一大口气全舒畅了。 一个月过去了，比赛结果出来了-二等奖。我一脸垂头丧气，因为老师说过我可以拿一等奖。我又来到了岩缝中的小草旁，可发现。它早已冒出了岩缝。 它成功了，而我却失败了。我又变得沉默了，开始怀疑自己，到底行不行？ 又是阴雨濛濛的一天，我挨骂了。我不顾大风，打着雨伞，“哗～哗！”地踩着水来到小草面前，眼前的一幕，我惊呆了。 风呼呼地刮着，大雨倾盆。小草挺着它那瘦弱的绿身子，任风刮凌，任雨淋漓。草芽翘着头。顽强地支撑着，丝毫没有低头折节。向困难弯腰的意思。 连一株岩石缝中的小草都能顽强面对生活，我还有什么理由垂头丧气，继续沉默，继续做个被动的人呢？ 我又恢复了以往的状态，勇敢面对挫折，因难，做了个主动的人。果不其然，老师又开始表扬我，我又和同学们一起嬉戏、打闹，在雨中踩水，好不快活！ 一年过去了，老师又郑重其事地把参赛证交给我，说：“再试试，我相信，你能行！”我重重地点了点头。回到家，我又练了起来。 第二天，我照常来到岩缝的小草旁，把这个好消息分享给了它。风猛地一吹，小草抖动了一下身子，仿佛在为我加油。 又一个星期过去了，我又来到了比赛现场。雨淅淅沥沥地下着，就像我的心，不停颤动着。“这次一定要全力以赴！”我暗下决心说。比赛时，我认真把每个动作跳到极致，把最完美的自己展现了出来。 几个月过去了，结果出来了─一等奖。我开心地笑了，举着伞，一路在雨中奔跑，把这个天大的好消息告诉了它。可我却哭了，它，不见了。 雨还在下，我不禁又想起了它─岩缝中的小草。它，陪我走过了多少风风雨雨，像黑暗中的一盏灯，照亮了我前行的道路。虽然它消失了，但它那顽强，对困难不低头折节的精神永留在了我的心中。 点评： 本文选材鲜活又充满韵味，作者善于从生活的小事中挖掘素材，结合生活实际，有所感有所悟，既有观察生活审视生活的能力，又有深厚的语言功底，实属难得。文章将“我”的生活经历与小草的人生轨迹穿插描写，双线并行，内容充实，结构新颖。作者“形散神聚”的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文流水一般，给人明快舒畅的感觉。由一颗不起眼的小草启发中端正人生态度，从生活的细节出发，感情细腻，洞察细致，文思敏捷，异彩纷呈，字里行间流露出的人生体验和思想情感让人为之称道。 文如其人，细腻中又不失豁达，柔弱中却不失刚劲，文能言声亦能怡情，作者细腻的笔触下流露的是内心的真情实感。作文如做人，从文字中亦能窥视出小作者强大坚韧的内心，使人感受到力量和勇气。此文给人以愉快舒适的阅读体验，实在难能可贵！ （华中师范大学文学院朱倩雯）