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写作说明事物要抓住特征教案教学目标使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征能抓住特征对事物进行说明让学生学会细致观察事物热爱生活中形形色色的事物教学重点怎样抓住特征进行说明教学难点对特征的理解教法学法分析引导法谈话法比较法读写结合法教学课时课时教学过程一激趣导入一棵树上的叶子看上去样子好像差不多但仔细观察就会发现没有两片树叶是完全一样的这件事告诉我们即使是十分相似的事物也是有差别的它们各有各的特点铅笔钢笔毛笔圆珠笔虽说都是笔却不完全一样写说明文要注意抓住事物的特征二明确学习目标使学生明白什么是
写作《说明事物要抓住特征》教案
教学目标:
1、使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
2、能抓住特征对事物进行说明。
3、让学生学会细致观察事物，热爱生活中形形色色的事物。 教学重点：怎样抓住特征进行说明 教学难点：对“特征”的理解 教法学法: 分析引导法，谈话法，比较法，读写结合法。
教学课时:2 课时
教学过程:
一、激趣导入
一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶 是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各 的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注 意抓住事物的特征。
二、明确学习目
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