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教育教学改革研究项目任务书
项目名称：慕课时代独立学院课程改革的研究与实践
项目负责人：
所在单位：
表时间:2014年5月8日
教务处制
写说明
1.本任务书由项目负责人填写，要求科学严谨、实事求是，表述清晰、准确。
2.本任务书一式两份：项目负责人一份，教务处一份。任务书经审核批准后，将作
为项目研究计划执行、检查和结题的依据。
3.本任务书中的研究内容等需与申请书一致，不能自行降低、更改研究目标，或缩
减关键研究内容。
4.项目经费按项目立项通知资助额度填写。
5.任务书中的签字盖章页应为原件，不得代签。
6.任务书用A4纸双面打印。
7.各表不够可加页。
一、基本信息
负出生1985年1月
责姓名廖晓晓性别女年月
人
信助理研联系
息职称究员职务副科长电话
项目名称慕课时代独立学院课程改革的研究与实践
项
目项目编号JG201307
基
本项目类型A.重点项目B.一般项目
信
息2014年1月至2016资助
研究期限8000元
年3月经费
姓名性别年龄职称承担的主要任务签字
领导、咨询、建议
收集资料、撰写
项目
成员调研、系统的引进、
信息课程建设组织
管理监控制度建设
网络教学运行
-1-
二、项目研究目标
2012年，慕课（MOOC）在美国井喷式发展并以强劲之势席卷全球，宣告高
等教育一个新时代的到来。慕课（Mooc,MassiveOpenOnlineCourses）,即大
规模在线开放课程的英语简称，它借助先进的网络平台汇集海量名校名师名课，
深刻影响了全球教育的格局与进程，2012年也被《纽约时报》称为“慕课元
年”。2013年，Moocs大规模进军中国市场，目前北京大学、清华大学、复旦
大学和上海交通大学等，也积极对Moocs进行研究，并已经迈出了课程改革的
步伐。目前，全球正掀起了一阵建设网络课程，开展在线教学的狂潮。
这种在线教育形式提供了一种全新的知识传播模式和学习方式，对传统高
等教育产生巨大的冲击，传统大学的围墙正在逐步打破，一般的高校如果不想
办法进行课程改革、提高教学质量，就会面临被淘汰的命运。但是，在面临挑
战的同时，我们应该看到慕课带来的机遇，慕课的正面意义不仅仅在于校
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