初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第三节 果实和种子的形成-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】菜豆种子中贮藏营养物质的结构是由下列哪种结构发育来的？（??? ） A.卵细胞　　B.胚珠 C.子房壁　　D.受精卵 【答案】D 【分析】本题考查种子的形成。 【解答】菜豆种子的结构由种皮和胚两部分构成。种皮质地坚硬，有保护作用；胚由胚芽、胚轴、胚根、和两片子叶构成，我们把具有这种种子的植物称为双子叶植物，子叶中储存着丰富的营养物质。传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，因此菜豆种子中贮藏营养物质的结构是由受精卵发育来的。 2.【答题】绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是（??? ）。 A.柱头　　B.子房 C.雄蕊　　D.雌蕊 【答案】B 【分析】本题考查开花和结果的过程，果实和种子的形成。 【解答】当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况： 一般只有子房进一步发育为果实。 3.【综合题文】如图表示绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答问题。 4.【答题】桃是人们喜爱的一种水果，其中鲜美多汁的食用部分是由花的什么结构发育而来的（??? ）。 A.子房　　B.受精卵 C.胚珠　　D.子房壁 【答案】D 【分析】本题考查果实和种子的形成。 【解答】绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化，桃属于果实，因此是由子房发育来的。其中鲜美多汁的食用部分是由花的子房壁发育而来的，选D。 5.【答题】如图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子．图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子．下列有关叙述中，错误的是（??? ）。 A.a是由子房发育而成 B.b由胚珠发育而成 C.豌豆种子的胚由受精卵发育而成 D.每个种子的基因组合必定相同 【答案】D 【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 【解答】a表示豌豆荚，是果实，由子房发育而来，A正确；b表示其中的一粒种子，种子是由子房内胚珠发育成的，B正确；种子的胚是由受精卵发育成的，C正确；种子中胚的基因来自于精子与卵细胞，每粒种子都是由不同的卵细胞和精子形成的受精卵发育来的，由于精子和卵细胞的基因不同，因此每个种子的基因组合不一定相同，D错误。 6.【答题】水蜜桃是由（??? ）发育而来的。 A.子房壁　　B.子房 C.受精卵　　D.胚珠 【答案】B 【分析】本题考查的是果实和种子的形成。 【解答】水蜜桃属于植物的果实，绿色开花植物经过传粉和受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠构成，子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子，子房发育成果实，种子的胚，是由两性生殖细胞的结合成受精卵发育而来。 7.【答题】几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论，不正确的是（??? ）。 A.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子 B.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的 C.含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实 D.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关 【答案】D 【分析】本题考查果实和种子的形成。 【解答】一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开放之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子，AB正确；子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以有多少颗胚珠就发育成多少粒种子，C正确。花蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，D错误。 8.【答题】如图为桃花的结构模式图，观察如图，回答相关问题： （1）花的主要结构是由[11]______和[12]______组成。 （2）当花完成______和______等两个生理过程后，花才能结果实。 （3）花中能发育成果实的是子房，发育成果皮的是[3]______，发育成种子的是[4]______. （4）精子和卵细胞融合形成的受精卵将来能发育成种子的______。 （5）玉米的果穗常有缺粒现象，往往是由于传粉不足引起的，人们常常用______方法来弥补这一缺陷。 【答案】（1）雌蕊；雄蕊；（2）传粉；受精；（3）子房壁；胚珠；（4）胚；（5）人工辅助授粉 【分析】本题考查花的结构；果实和种子的形成。 【解答】图中1柱头，2花柱，3子房壁，4胚珠，5花药，6花丝，7花瓣，8花托，9萼片，10花柄，11雌蕊，12雄蕊。（1）花的主要结构是由11雌蕊和12雄蕊组成．，雌蕊由1柱头、2花柱，3子房壁，4胚珠组成，雄蕊由花药和花丝组成。（2）当花完成传粉和受精等两个生理过程后，花才能结果实。（3）花中能发育成果实的是子房，发育成果皮的是3子房壁，发育成种子的是4胚珠。（4）精子和卵细胞融合形成的受精卵将来能发育成种子的胚，胚是种子的主要结构。（5）