《我该怎么办》三年级 (4).docxVIP

张轩豪 学校：沈阳路小学 江岸区 指导老师：李桂珍 三年级 二等奖 我该怎么办 有一天，老师给我写的日记打了一个“乙”，回家以后，妈妈叫我重写，我偏不，妈妈说了几次我都没写。小姨走过来对妈妈说：“不要浪费自己的口舌，挨批评的不是我们，是他。”外婆听见了也走过来说：“他不写就不写，批评的又不是我们，为什么非要这样呢！”妈妈说：“写也得写，不写也得写！”我心想到底是写还是不写呢？ 妈妈一边说我一边向（想），就像热锅上的蚂蚁一样，心里想反抗妈妈的逼迫，又不想挨批评。妈妈终于忍不住了，拿起我的本子，“唰”一声撕了下来，我绝望地想：这下子时（是）必须写了。 我重新写的作文有一张加去翻页的七行，得了“甲”等加红旗，回家后妈妈知道了很高兴，可我心里却非常苦恼，开心不起来。 我的爸爸妈妈爱我，小姨把我当亲儿子一样，外婆也很疼爱我，全家都爱我，可是他们总是打我，我都习惯了，俗话说“打是亲，骂是爱”，我想这就是他们对我的爱吧。 他们总是不给我休息的时间，妈妈等我写完作业，还要给我布置格外的数学和语文题目，每天每夜我都做了好像一个世纪那么久。如果是在小姨家里，就更多了，除了数学语文，还有英语要做，做完检查，如果有不对的，明天还要继续。外婆不让我做题目，她要我做清洁。扫地、拖地，擦窗户，都必须干干净净一尘不染。只有爸爸不怎么要求我，还给我买玩具，所以每次爸爸回家我觉得都是“英雄”回来了。 虽然我知道他们爱我，可是爱的方式不对，在家里我每天都感觉很累，我真的想说一句：“宝宝心好累！”这个世界怎么这样，为什么，为什么！人家还是个宝宝，面对他们这样浓烈的爱，我该怎么办？ 点评： 非常棒！文章结构完整，描写真挚感人，“我该怎么办”的提问精准到位。 透过文章，似乎看到了一个有着小小苦恼的孩子。通过语言和行为的描写，不同人物跃然纸上，很能牵动阅读者的心。 作文就是这样，做有心人，写有情文；做实在事，写心里话！加油哦！ 邝红