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PAGE PAGE 1 棋 艺 　小学棋类兴趣小组编 　 第一部分 中国象棋 第一讲 认识棋盘和棋子 教学目标： 1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 一、? 认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、? 每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、? 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 二、? 认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 三、学生互相介绍，拿出自己的棋盘介绍给同桌，进行巩固记忆。 【思考】 你能画出一副棋盘吗？试试看，相信你能行！ ? 第二讲 摆棋 教学目标： 1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？ 复习：象棋的棋子共有32个。 其中：帅=将，?? 仕=士? ，?? 相=象 ，?? 车=车，??? 马=马，? 炮=炮，? 兵=卒。 红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？ （三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。 现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 （四）试一试? [同桌两人摆好一副棋] 比一比，谁摆得又对又快！ 自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友） 【思考】 在家里摆一摆象棋！ 第三讲 棋子走法（一）将、士、象、兵的走法 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 一、复习摆棋：请一生上来摆。 ?? 师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。 二、介绍将、士、象、兵的功能和走法 1.???? 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋） 1）? 将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。 2）? 只能在九宫内直走、横走。 3）? 仅限一步 2.???? 仕 /士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅） 1）? 只能陪帅（将）在九宫内活动 2）? 斜行一步 3.???? 相/象 ：大步走“田”? 巡逻阵地 1）? 大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。） 2）? 塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。） 4.???? 兵/卒：数量最多 1）? 未过河时，每着只许向前走一步 2）? 过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。 三、师走，生判断。 四、生走，生判断。 【实践】 和同伴对弈！ ?? 第四讲 棋子走法（二）车、马、炮 教学目标： 1、初步学会车、马、炮的走法。 2、培养下中国象棋的兴趣。 其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。 一、具体走法 1.车的走法： 快速灵活，威力第一?，俗话说，“三步不出车，必定要输棋”。 a)???直走横走，不限步数（中间无自己棋子阻隔的情况下，才可以） b)????所到之处，如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法： 满场飞奔?，?八面威风 c)????一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步） d)??