学生评价激励制度.pdf

精品文档 学生评价激励制度 我们的时代正处在一个不断变革的时代，改革开放方兴未艾。 教育也不例外，教育改革的浪潮席卷全国，素质教育、课程改革不断 深化。教师的教学方式，学生的学习方式都在发生深刻的变化。现在 的小学生也已不是过去的小学生，他们视野开阔、思维活跃、兴趣广 泛，但对于学业的“敬业”精神也明显逊色于过去。动手实践、自主 探索、合作交流学习方式的不断运用，探究学习、合作学习的不断开 展，使得教师成功驾驭学生越来越变得富有挑战性。 建立起一套有效、 长效、高效的评价激励机制，是新课程标准理念下，促进学生全面、 持续、和谐地发展的需要。 一、目的： １、以积极鼓励取代消极体罚，养成学生良好行为。 ２、鼓励学生在行为、习惯、态度及学业各方面求取进步。 ３、培养学生荣誉心，得以在自我勉励、自我约束中健康成长。 ４、启发学童潜在能力培养其进取向上的精神。 二、激励原则： １、强调立即奖励原则。 ２、强调公开办理原则。 ３、强调人人参与原则。 三、奖励内容： . 精品文档 核章 奖励名称 给奖名额 给奖方式 颁奖时机 单位 每班前 月考成绩 奖状加物质（文具） 月考后 教务处 十名 每班前 学期总成绩 奖状加物质（文具） 学期末 教务处 十名 每班人 月考后 考试进步奖 奖状加物质（文具） 教务处 数不限 学期末 综合素质手册 每班人 评定内容中进 奖状 学期末 教务处 数不限 步明显项目 寒暑假作 每班十名 奖状 学期初 教务处 业优异 依办法 比赛结 各项学艺竞赛 奖状加物质（文具） 教务处 规定 束后 热心参与 活动结 每班五名 奖状 教务处 学校活动