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2021-01-23 发布于江苏
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应防抄袭编辑平台实施程序设计教学-计算机教学论文-计算机论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　程序设计类课程包括理论教学和实践教学两个部分,实践教学结合理论教学内容,组织学生完成一定量的编程任务,以提高学生动手能力.而在教学实施过程中,发现学生实践环节抄袭现象严重,有时一个教学班就两三个版本.由于实践教学任务重、学生人数多,仅靠教师人工比对的方法检查抄袭,工作量太大.为减轻教师的负担,提高学生实践水平,本文通过对学生程序类作业的特点及学生抄袭方式的分析,总结了防止学生程序设计任务抄袭的关键在于最大可能地杜绝完全的拷贝和简单的形式上的修改.设计并实