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最新人教版小学数学二年级下册知识点 人教版小学数学二年级下册知识点整理 一、解决问题 知识点 教学要求 教学难点 教学建议 一 应用除法 会解决与“平均分”相联系的 会用除法含义解决 通过观察、动手操作 含义解决的两 简单实际问题。在解决问题的过 与“平均分”相联系的简单实等直观形式让学生能够找 步 种实际问题 程中，体会平均分两种问题的内 际问题。正确分析数量关系，到有用的数学信息，提出问 应 在联系，理解数量之间的相依关 列式计算。能正确写出单位题，分析问题，用除法意义 系。正确分析数量关系，列式计 名称。 解决问题的过程，加深对除 用 算。能正确写出单位名称。 法含义的认识。 题 通过对比归纳，体会 两个问题的内在联系，理解 数量之间的相依关系。 求一个数 理解“求一个数是另一个数 应用分析推理将“一个 1．让学生在充分的操 是另一个数的 的几倍”的含义，学会应用所学除数是另一个数的几倍”的数 作活动和简单的语言表述 几倍的问题 法的含义来分析数量关系，初步 量关系转化为一个数里面 中，领会“一个数是另一个 用转化的思想来解决简单的实际 有几个另一个数的除法含 数的几倍”的含义。它包括 问题。 义，解决实际问题。 以下两点：（1）是两个数 量在比较；（2 ）用其中一 个量作标准，另一个量包含 了几个它就是它的几倍。 2 ．通过操作活动和积 极思考，体会生活中的许多 数量之间都存在着倍数关 系。 操作活动可分两段进 行：（1）由具体到抽象的 操作活动。让学生通过具体 活动，直观感知一个数是另 一个数的几倍。（2 ）由抽 象回到具