语文园地四【交互版】六年级下册语文统编.pptVIP

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第二段话是对鬼子军官的外貌、神态和动作描写，生动形象地写出了鬼子军官的凶狠毒辣、残忍可怕，衬托出雨来的勇敢、坚强。 第三段话细致描写了祥子的脸，突出祥子的脸和他的身体一样“结实硬棒”，进一步表现出祥子的健壮和十足的精气神。 我们读过的课文中，还有哪些外貌和神态描写对刻画人物形象起到了重要的作用？ 演练台 1.馋嘴可爱：晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的 八儿，肚子已成了一面小鼓了。 ———《腊八粥》 2.吃苦耐劳：炊事班长快四十岁了，个子挺 高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上 布满了皱纹。 ———《金色的鱼钩》 3.舍己为人：老班长看着我们吃完，脸上的 皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。 ———《金色的鱼钩》 4.伟岸坚毅：老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ———《桥》 ?有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 这句话的大意：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。 ?良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 这句话的大意：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为