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第九课 《新的实验》教学设计
一、教材分析：
1、教材地位与作用：第二次世界大战之后的实验性艺术变得非常复杂多
样，它打破了艺术与生活、艺术与非艺术之间的界限，极大地恢复了艺术的自
由；拓宽了艺术的发展空间。是对艺术的更大变革和全面创新。其关键在于有
别于传统艺术的实验性、反叛性特点，及其因此呈现出来的丰富的艺术形式、
手法、手段、材料、媒介等，在美术史上有着重要的意义。教材特别将其作为
单独一课介绍，较好地突出了它的重要性。
通过学习，有助于学生了解世界现当代艺术的丰富内容；了解世界多元文
化。
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