江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学八年级语文上册第14课白杨礼赞共28张.ppt

白杨礼赞 茅盾 课文题目中的 “ 礼赞 ” 是什么意 思？ ? “ 礼”是敬礼、致敬， “赞”是赞美，题目的 意思是对白杨树的致敬 和赞美。 作者简介 ? 茅盾（ 1896 — 1981 ）原 名 沈德鸿 ，字 雁冰 ，浙江桐 乡人。作家、社会活动 家。 茅盾一生写了大量的文 学作品，主要有 《子夜》、 《蚀》、《春蚕》、《秋 收》、《残冬》、 《林家铺 子》、《霜叶红似二月花》 等。 n zhān qià o 大 毡 子 外 壳 锤 炼 lià dà i qiú 主 宰 倦 怠 虬 枝 pósuō zǎi qiá n qí 婆娑 秀 颀 潜 滋暗长 yí n dǐ yì 旁 逸 斜出 无边无 垠 坦荡如 砥 cān yù n hé ng yān chà 恹恹 欲睡 纵 横 决荡 刹 那 zhū ró ng 参 天 晕 圈 倔强 诸 如 初 融 juè jià ng ? 听读课文，请你找出文中直接 对白杨树进行赞美的语句。 第 1 段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨 树 ! 第 4 段：那就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树。 第 6 段：这就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的树。 第 8 段：我赞美白杨树，就因为 …… 第 9 段： …… 我要高声赞美白杨树 ! ? 白杨树“不平凡” ，是作者抒发赞美 之情的基础，也是作者用来结构文章 的线索。 一、白杨树不平凡，赞美白杨树。 白 杨 礼 赞 生长环境不平凡 二、具体描写 外部形态不平凡 白杨树不平凡 内在气质不平凡 三、以楠木对比，反衬白杨树不平 凡，表达对白杨树的赞美之情。 细读课文，寻美芳踪 本文是一篇著名的美文，请同 学们找和自己的伙伴一起到文 中寻找美的踪影，通过朗读来 表达你发现的美。 提示： 文章的美可以是 抓住特点是用恰当的词语来描写； 运用多种修辞方法增强表达效果； 语言爱憎分明，感情强烈等等。 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 ? ? 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如 果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山 峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的） ，你会忘记了汽车是在高原上行驶。 ? 这时你涌起来的感想也许是 “ 雄壮 ” ，也许是 “ 伟大 ” ，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛 也许觉得有点倦怠，你对当前的 “ 雄壮 ” 或 “ 伟大 ” 闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了 ——“ 单调 ” 。可不是？单调，有一点儿吧？ 那是力争上游的一种树， 笔直的干，笔直的枝。 它的干通常 是丈把高， 像加过人工 似的，一丈 以内绝无旁 枝。 它所有的丫 枝一律向上， 而且紧紧靠 拢，也像加 过人工似的， 成为一束， 绝不旁逸斜 出。 它的宽大的叶子也是片片向上， 几乎没有斜生的，更不用说倒垂 了。 17 它的皮光滑而有银 色的晕圈，微微泛 出淡青色。 不 许 它 树 下 这 挠 ， 却 。 却 ， 两 努 哪 保 是 虽 对 丈 力 怕 持 抗 ， 向 只 着 在 北 着 参 上 有 倔 西 天 发 碗 强 方 风 北 耸 展 那 挺 风 立 ， 样 立 雪 的 。 ， 高 粗 的 不 到 细 一 压 折 丈 ， 种 迫 2018/7/21 桐城市黄岗初中：舒林 19 这就是白杨树，西北极普通的 一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘 旋的虬枝。也许你要说它不美。 如果美是专指 “ 婆娑 ” 或 “ 旁逸斜 出 ” 之类而言，那么，白杨树算 不得树中的好女子。