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09年上半年市直初中期末调研考试 七、八年级（英语）学科质量分析 2008-2009学年度下学期初中英语的期末调研考试工作已经圆满结束了。这次市直学校统一命题进行的调研测试，提高了以往由各校命题的考试信度和效度。大家一致认为这份试题充分体现了新课程理念，关注了学生素养的全面考查，同时又为各校英语课堂教学改革提供了有益的启示。下面，我汇集各个学校的质量分析向领导及全市老师做个汇报。 一、试题命制的指导思想 以教育部制定的九年义务教育全日制初级中学《英语课程标准（实验稿）》为主要考查依据，着重考查学生在语境中合理运用语言的能力。加强学生生活实际与社会实际的联系，重视考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，由知识立意向能力立意转变，力求做到知识、能力的统一。有利于初中该学科年级的英语教学。目的是为了充分发挥考试评价在提升初中教学质量中的促进作用，让各初中各年级明确自身的教学发展状况、水平与努力的方向，从而牢固的树立质量意识，为我市基础教育高水平、高质量的可持续发展作出自己应有的贡献。 二、考查的形式和具体要求 英语的期末调研考试，各年级试题的总分为120分，时间为120分钟。七年级、八年级期末调研考试严格与教材和教学进度相同。在选题上基础知识与基本技能占８0％，综合能力的运用占40％，其中基本知识与基本技能的难度系数比例为7:2:1。着重抓基础的同时培养学生的创新能力，结合新课改的理念，抓基础的同时培养学生的创新能力。为了与中考接轨，方便学生的答题和教师试卷批阅，试题全部采用答题卡。 三、试卷结构 本试卷分为两部分，第一卷为选择题共45小题共45分，第二卷为非选择题共55分。 七年级： 听力（20分）选择题（15分）完形填空（10分）阅读理解（15分）情景交际（10分）单词拼写（10分）句型转换10分)填空题（10分）任务型阅读（10分）写作（10分） 八年级： 听力（20分）选择题（15分）完形填空（15分）阅读理解（15分）情景交际10分）单词拼写（10分）句型转换（5分）填空题（10分）任务型阅读（10分)写作（10分） 听力主要考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力；同时还考查学生对信息进行判断、归纳、综合及根据信息实际操作的能力。语言知识运用的考查注重学生语言知识的运用能力，即在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识、语用知识的能力；完形填空考查学生不仅要具备一定的词汇、句型和语法知识，而且还要具备阅读能力、综合分析能力和运用语言知识的能力；阅读理解考查学生理解各种体裁和题材的书面材料的能力及从各种材料中获取信息的能力；书面表达是根据提示写短文，主要考查学生运用所学语言知识与技能以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。 四、试题具体分析如下： 七年级： 1、听力部分涉及本年级教科中部分日常简单会话，情景交际，听力朗读语速适中、语音清晰、语言准确。 2、多项选择题综合本年级各种语法知识，集中考查了语言点的正确运用。21题考查了问路的情景交际；22、27题考查介词的运用；23题考查Howabout＋Ving形式；24题考查感叹句；25题考查正在进行时；26题考查have…fundoing短语；28题考查如何询问职业；29题考查一般过去时；30题考查mind的用法；31题考查数词与名词短语用连字连接的用法；32题考查findsb.Doingsth结构；33题考查stopdoing结构；34题考查介词短语作后置定语；35题考查动词的正确运用。 3、完形填空分A、B两篇文章，检测语法知识的运用。两篇文章都是学生较为熟悉的学习生活话题，要求学生具有阅读理解能力，分析推理技巧和严密的思维能力。 4、阅读理解共有三篇，A篇为学生们很喜欢谈论的生活话题，较容易理解。B篇为学生十分熟悉的环境介绍，因而也没有难度。C篇是根据图表完成试题，可能稍微有一点点难度，但难度不大。 5、情景交际部分溶合了本册教科书的6个日常会话内容，考查了学生对语言基础知识的掌握情况。 6、单词拼写部分要求学生根据句意及首字母或括号里的汉语或单词提示，写出单词。本试题基本考查了单词的各种运用情况。如71题考查人称代词和物主代词；72题和74题以及76题都考查了形容词的不同使用情况；73题考查名词作定语的用法；75题为动词的运用；77题是介词的运用；78题是对不定代词的检测；79题考查情态动词后动词的使用；第80题考查therebe名型特殊疑问句中名词的单复数的选择。 7、句型转换中的5个小题考查了基本语法功能，对学生应该掌握的知识要求和语法要点进行了测试。 8、填空题部分检测的是本册教科书中的重点和难点部分的“问题”情形，要