最新员工教育训练作业程序.docxVIP

PAGE PAGE # 1?程序目的： 为有效运用人力资源，提升员工知识及强化员工能力，使员工个人成长与公司持续培 植员工的理念相结合，以作为员工教育训练与管理发展的依据。 2?适用范围： 本办法适用公司全体员工 3?权责划分： 3.1教育训练计划的拟定与执行：管理部教育课、各单位主管。 3.2依年度专业训练计划，安排及协助人员训练事宜：各单位主管、教育训练委员会。 4.相关定义： 无 5?程序内容： 5.1训练计划： ，于每年12月编列 下一年度教育训练计划，由各部门提出「年度专业教育训练计划表」 ，由管理 部教育课汇整编列预算呈核人事评议委员会后实施。每位在职员工，一年不得 少于40小时的教育训练。 52训练内容： 本公司训练分为：新进人员训练、岗前教育训练（多能工）、专业课程训练、共通 性训练、特定人员资格训练、主管级培训。 ，必须接受为期5天（40小时）的新进人员课程。 训练完毕后，由教育课进行随堂问答，并最终以测试卷方式对其训练成效进 行确定。测评80分以上属合格，若新进人员考试第一次不合格者，将继续接受 培训，若第二次考试不合格者，将不予录用。具体培训课程如下 ： 训练科目 主讲单位 教材 训练时数 公司简介/职业规划 人资课: 公司简介/职业规划 2H 绿色生活（环保） 环安课 制作相关教材 1H 工业安全卫生 环安课 工业安全卫生守则 1H 行政管理规章/6S基础 行政课 公司各制度/制作相关教材 8H 工艺流程 工艺部 制作相关教材 2H 搬运动作及刮伤四要点 生产部1 制作相关教材 2H 品质基础 品质部 制作相关教材 24H ，分配至各部门，由各部门依职务说 明书上的要求，对其进行为期二周的岗前教育训练。训练完毕后进行考试， 80分为合格，合格者方可上岗，不合格予以辞退。员工转岗，到新岗位后， 应进行为期一周的岗前教育训练，合格后，方可转岗。 ，部门应在当年对其进行多项技能训练，训练合 格后将技能登录人员岗位技能一览表上面。 每年公司各部门主管，依公司及下属员工个人情况，制订自己本部门的专业 训练课程，目的是提高自己本部门员工的专业技能，以满足公司生产需求。 主要为各单位主管会同管理部教育课单位，根据公司发展需要，制订公司员工共同 性教育训练课程。目的提高员工个人素质，推行企业文化。如公司员工必须 共同进行不少于2小时的GP培训。 特定工作人员系指担任产品检验、仪器设备校验、量测系统分析、内部稽核及 化验室作业等验证业务工作者。 FQC: 1） 外观检验:选用50PNL做考题，NG品被判为0K品一个也为不合格， 不合格部分则交由受训者重新检验直到通过考核为止。 2） 检修则挑选10PNL外观不良检修板子做考题，以绿漆修补占 2/3总的 数量检修，主考者依据其所修补结果与规范记录，完全修补正确为合 格，不合格部分则由受训者重新检查直到通过考核为合格。 FQA： 1） 专业知识考试 AQL,MIL-STD-105E, IPC-600-F,IPC-TM-650 厂内规范, 客户规范，成绩在80分以上。不符合校正预防措施，成品检核作业 规范的培训考核分数在90以上。 2） 月检验漏失率（客诉率）小于 200DPPM计算公式为：DPPM=客诉 的 PCS数/出货总 PCS数）*1000000= ，如废水专责人 员、空污专责人员等。 ，笔试为 80分及格，实际操作及其他考核标准为 A、B、C三个等级，其他综合 考核为员工的其他综合技能。 1） A非常熟练+无错误率 B—般熟练+错误率低 C生硬+错误 多数审查合格标准为达到B级以上合格（包含B级）。相关部门人员 接受完成所规定之专业训练后，审查实际操作成绩之合格标准，由审 查权责主管订定之。审查成绩未达标准者，由相关部门重新实施专业 训练后，再重新执行资格审查。未取得合格特定工作人员资格者，不 得独立执行特定工作，应由部门主管指派合格人员指导与协助。 ，应考核一次，若因故停止该项工作两年以上， 再担任该项工作者，需依规定重新实施专业训练，再重新执行资格审查 ，依『员工教育训练作业程序』之附件 人员资格受训费用 人员资格 受训费用 最少服务之期限 境管理系能人员资附件二：环 境管理系 能人员资 统专业技 格鉴定表 之要求执行。 ，由审查权责主管执行资格审查，即成 为本公司正式之特定工作人员。 ，以专责人员合格证书或操作执照等为资格审 查标准。 5.3训练规定： 年度训练计划正式实施后，各级员工依人事管理单位所排定之时间、地点参加训 练，如不去参加须事前告知。 54内部教育训练要求： ，必须具备课程之专业技术、观念及能力，同时持有相应 的资格证书。 ，笔试分数低于80分者为考核不合格，考核 不合格者需再次进行教育训练，并且补考。 ，将训练资料交至教育课存档，并