指导聋生绘本“悦”读的策略-特殊教育论文-教育论文.docxVIP

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指导聋生绘本“悦”读的策略-特殊教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印—— 小学特教论文第八篇:指导聋生绘本悦读的策略   摘要:阅读能力是聋生终身学习及全面发展的基础。受听觉障碍的影响, 加之适合聋生阅读的材料不多, 因而绝大多数聋生课外阅读机会较少, 甚至不愿进行课外阅读。绘本因图文结合、化抽象为形象的特点, 符合聋生的学习特点, 能激发聋生的阅读兴趣。选择适合的绘本, 根据小学低年级聋生阅读的特点, 有效开展绘本阅读, 能使聋生喜欢上阅读, 提高他们学习语文的能力, 从而丰富他们的语言、发展他们的思维。   关键词:绘本;聋生;阅读策

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