正余弦定理应用举例课件.ppt

. 2. 计算物体的高度时，一般先根据测量 数据，利用正弦定理或余弦定理计算出 物体顶部或底部到一个可到达点的距离， 再解直角三角形求高度 . 作业： P15 练习： 1 ， 2 ， 3. . 1.2 应用举例 第三课时 . 问题提出 1. 测量水平面内两点间的距离，有哪两 种类型？分别测量哪些数据？ 一个可到达点与一个不可到达点之间的 距离；两个不可到达点之间的距离 . 基线长和张角 . . 2. 测量物体的高度时，对角的测量有哪 几种类型？在实际问题中如何选择？ 仰角、俯角或方位角 . 在地面测仰角， 在空中测俯角， 在行进中测方位角 . . 3. 角度是三角形的基本元素，是反映实 际问题中物体方向的几何量，根据相关 数据计算角的大小，也是测量问题中的 一个重要内容 . . . 探究（一）：测量行进方向 思考 1 ： 一艘海轮从海港 A 出发，沿北偏东 75 °的方向航行 67.5 n mile 后到达海岛 B ， 然后从 B 出发，沿北偏东 32 °的方向航行 54.0 n mile 后到达海岛 C ，那么 A 、 C 两点间的直 线距离是否确定？如何计算？ C A B 东 北 AC=113.15 海里 . 思考 2 ： 在上述问题中，若海轮直接从海 港 A 出发，直线航行到海岛 C ，如何确定 海轮的航行方向？ C A B 东 北 沿北偏东 56 °的方向航行