生物高考复习必修dna是主要的遗传物质.pptx

第 3 章 基因的本质;考纲内容;第 1 节;一、肺炎双球菌的转化实验 1．肺炎双球菌类型;2．格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验 (1)实验过程及结果 (2)实验结论：加热杀死的 S 型细菌中，含有某种促成 R 型;3．艾弗里及其同事的肺炎双球菌的体外转化实验 (1)实验过程及结果 (2)实验结论：使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质是;为什么加热杀死的 S 型细菌能使 R 型细菌转化成 S 型;二、噬菌体侵染细菌的实验 1．T2 噬菌体 (1)概念：一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 (2)组成：头部和尾部的外壳是由?________构成的，头部;;三、DNA 是主要的遗传物质;;;2.肺炎双球菌的转化实验的分析;【典例1】(2011年海口模拟)格里菲思的肺炎双球菌转化实;根据上述实验，下列说法正确的是(;[解题思路]第一步;?考点对应练 1．在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明 DNA 是遗传物; D．从 S 型活细菌中提取 DNA、蛋白质和多糖，分别加入 培养 R 型活细菌的培养基中，发现只有加入 DNA, R 型细菌才 转化为 S 型细菌;;2.实验过程;3．实验分析; (2)用放射性元素 35S 和 32P 分别标记噬菌体蛋白质外壳和内 部的 DNA，在细菌体内只能检测到 32P，检测不到 35S。由此证 明，侵染时注入细菌的是 DNA，蛋白质成分的外壳未进入细菌 细胞内，实验表明了 DNA 是遗传物质，但是没有证明蛋白质 不是遗传物质。若添加以下步骤即可有力证明蛋白质不是遗传 物质：将蛋白质外壳注入细菌细胞内，然后观察细菌体内是否 出现子代噬菌体。; (3)培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因 为病毒必须在细胞内营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌 培养噬菌体。噬菌体在宿主细胞中的增殖过程包括：吸附→注 入→合成→装配→释放。侵入细菌细胞内的噬菌体的 DNA 复 制及蛋白质合成所需的原料、酶、能量、场所等条件均由细菌 提供。这时细菌细胞的一切都是被噬菌体所利用，其代谢活动 由噬菌体的 DNA 控制。; ①若用 32P 标记的噬菌体侵染细菌，如果保温培养时间??? 短，有一部分噬菌体没有侵染到细菌细胞内，经离心后分布于 上清液中，使上清液出现放射性；如果保温培养时间过长，噬 菌体在细菌细胞内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液， 会使上清液的放射性升高。;不同的标记对象对应的结果分析;遗传物质探索的经典实验; 【典例 2】(2011年南京一模)通过许多科学家的不懈努力， 遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎双球菌转化实验和噬; [解题思路]格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验提出 了促成转化的活性物质——“转化因子”；艾弗里通过肺炎双 球菌体外转化实验证明了 DNA 是转化因子；噬菌体侵染细菌 实验，由于进入的只有 DNA，蛋白质外壳留在外面，只能说明 DNA 是遗传物质；噬菌体是营寄生生活的病毒，需分别用含35S 和32P 的大肠杆菌来培养；两个实验的设计思路都是设法将 DNA 与蛋白质分开研究各自的效应。;?考点对应练 2．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的 DNA 用 32P 标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的; 解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明 DNA 是噬菌体的 遗传物质，但不能说明 DNA 是主要的遗传物质；根据 DNA 半 保留复制的特点，在最终释放的 100 个噬菌体中，只有两个噬 菌体含有亲代噬菌体的标记；噬菌体属于病毒，不能独立完成 新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。; 3．(易错)用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅 拌、离心、检测，上清液的放射性占 15%，沉淀物的放射性占; 解析：用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，当培养时间过 长时，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，则上清液带有少量放 射性。;考点;生物类型;蛋白质一般不作为遗传物质的原因;【典例 3】关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确;?考点对应练 4．病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质;探究生物遗传物质的实验;3．实验方法; 【典例】自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感 病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合 作，并已经研制出预防禽流感的疫苗并投入生产应用。根据所 学知识回答下列问题。;②______________________________________； ③______________________________________。; ②_________，说明：________________________________。 ③_________，说明：_________________________