14.2《三月桃花心中开》演唱与赏析.pdf

《三月桃花心中开》 同学们好，这堂课要跟大家介绍的是民族歌剧《长征》中的选段《三月桃 花心中开》。这首歌曲在歌剧中出现了三次。第一次是以女声合唱的形式出现 在第一幕，一群瑞金农村妇女在送别踏上长征征途的战士们时演唱的；第二次 是在第三幕进入遵义城后，男女战士写标语竞赛时，由一个叫万霞的女战士演 唱；第三次是在第六幕中以男女合唱的形式出现。这首作品在歌剧中以不同的 形式出现，而且每一次所表达的情感内容也不一样，我们今天主要讲述的是第 三幕中女战士万霞的独唱作品。 万霞在剧中是一个清新纯洁，愿为祖国的美好河山放下手中线，拿起钢枪 投身革命队伍的小姑娘，她跟随部队克服一切困难，以坚定不移的信念和崇高 的理想支持自己，她在第三幕中与红军战士写标语竞赛场景中演唱的这首作品， 目的就是为了告诉在场的所有红军战士，当初为他们送行的相亲是他们坚强的 后盾，相亲们正等着他们凯旋而归。下面由白栋梁老师和我一起为同学们现场 演绎这首作品。 同学们刚才听老师演唱了这首歌曲，对歌曲的旋律只是有了初步的印象。 接下来，我们一起来分析这首作品。 这首歌曲是由引子加尾声的并列单二部曲式。整首曲子在调式调性及节奏 等方面都采用了中国的民族音乐特色进行创作。引子部分虽然只由前奏 4 个小 节构成，但却带有极强的江西民歌元素，好像把观众引到江西瑞金的革命根据 地。 A 段从歌词的 “正月阳雀飞上崖吔到一点初心为谁来”，这一乐段由四个 乐句构成，第一句的歌词 “正月阳雀飞上崖，三月桃花心中开”，从主音 “5” 开始，接着在主和弦上慢慢展开，旋律起伏不大，后半句的旋律采用跳进拉开 的手法，而且每小节的最后一个音都是附点四分音符，好似给人留下憧憬，把 一副生机勃勃的画面映入观众的眼前。在演唱 “正月阳雀飞上崖吔”这句时要 带有回忆的感情，以轻柔舒缓的音色唱出，眼神要看着远方的山崖。演唱 “三 月桃花心中开”时，要顺着前面的乐句有所收回，在唱到 “心中开”这几个字 时，歌者要以一种羞涩含蓄的情感表达。第二句的歌词是 “哥哥扛枪上战场， 妹妹在屋里做双鞋”，演唱这个乐句时， “哥哥扛枪上战场”要唱出战士的坚 定， “妹妹在屋里做双鞋”歌者要以一种难分难舍的感情，唱出妹妹对哥哥的 牵挂。 第三乐句和第四乐句对情感进行展开，使整个音乐推向高潮。强调主题， 同时表达对革命理想的一种肯定，乐句最后以全音符的时值落在主音 “5”上， 表达战士们对美好生活的向往与憧憬。演唱时要把妹妹在做这双鞋时的一针一 线，所表达的鼓励哥哥勇敢去革命的情感融在旋律中。而且这 2 句的音色要具 有爆发力，情绪比前面更激动，唱出妹妹对哥哥的相思之情以及鼓励哥哥勇往 直前的斗志。 同学们刚才听老师唱的时候，不知你们是否注意到其中的一些方言字。比 如（正月阳雀飞上崖吔）的 “崖”字，普通话是 “ya”,老师在这里把它唱成了 “ai”；（妹妹在屋里做双鞋），这里的 “hai”，在普通话中是鞋子的鞋，老 师则把它唱成了 “hai”，这些呢其实都是带有地方特色的字音，用地方语音演 唱不仅使歌曲具有地方风格，而且更能贴近生活，让观众很容易入戏。再比如 歌词中使用了较多衬词 “吔、哎、啊”等，这些衬词能较好的衬托歌曲音调， 显示地域特色。同学们在演唱这首作品时，要特别注意方言的发音，巧妙的运 用衬词，唱出歌曲的地域风格。下面请同学们再听听老师演唱这一乐段。 第二乐段的主旋律和第一乐段一样，有一种相互呼应的感觉，只是比第一 乐段的情绪更加激动。 结尾部分是重复前面乐句，这一乐句的主旋律是情绪的推动，歌者要把情 感提高到一个新的高度，好像是对革命精神的升华。最后结束时落在强有力的 1 主音小字一组的 g 上，把整个音乐扩展，好像播撒在美好人间的幸福生活。请 同学们再听听老师演唱结尾部分。 同学们根据我们刚才的分析，再完整的欣赏一遍这首作品。 好的，又是该说再见的时候了！请同学们在课后根据老师分析的内容，对 乐段的每个乐句反复琢磨并学唱这首作品，咱们下节课见！