初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四节 种子的萌发-章节测试习题.docVIP

初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四节 种子的萌发-章节测试习题.doc

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章节测试题 1.【答题】小麦是我市的主要农作物之一。你认为贮藏小麦的最佳环境条件应该是(??? )。 A.高温、潮湿  B.低温、潮湿 C.低温、干燥  D.高温、干燥 【答案】C 【分析】在种子贮藏过程中要设法减弱种子的呼吸作用,以减少种子内有机物的消耗。 【解答】种子的呼吸作用要消耗有机物,在高温、潮湿的环境下,种子的呼吸作用强,消耗的有机物多,不利于种子的贮藏;在空气不流通的情况下,易造成种子发霉;因此贮藏小麦种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。 2.【答题】大豆种子在适宜的条件下萌发,能发育成茎和叶的结构是(??? )。 A.子叶  B.胚芽 C.胚轴  D.胚根 【答案】B 【分析】本题考查种子的萌发过程。 【解答】种子的主要结构是胚,将来发育成新植物的幼体,胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。子叶为种子的萌发提供营养物质,A错误;胚芽能发育成茎和叶,B正确;胚轴发育成连接根和茎的部分,C错误;胚根发育植物的根,D错误。 3.【答题】几位同学利用如图装置研究黄豆种子萌发的条件,其中最有利于萌发的处理方式是(??? )。 A.水位保持在①处,25℃  B.水位保持在②处,25℃ C.水位保持在①处,0℃   D.水位保持在②处,0℃ 【答案】B 【分析】本题考查的是种子萌发的条件。 【解答】萌发的外界条件为:充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身因素为完整而有活力的胚、且度过休眠期及供胚发育所需的营养物质。萌发的外界条件为:充足的空气、适宜的温度、一定的水分。所以0℃不适宜,应放在25℃的环境中;水位保持在①处,会将种子淹没,缺乏空气,②处水分适宜有利于种子萌发。所以,最有利于萌发的处理方式是水位保持在②处,25℃。选B。 4.【答题】阳阳探究种子萌发是否需要光照,用如图所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是(??? )。 A.实验缺乏对照,不具说服力 B.种子太少,偶然误差增大 C.结果证明种子正处在休眠期 D.水分、氧气满足种子萌发要求 【答案】C 【分析】本题考查种子萌发的条件。 【解答】A、阳阳只设计了一个实验,缺少对照,不具有说服力,A正确;B、实验过程中只放入了一粒种子,实验数据太少,偶然性太大,应该增加种子的数量。B正确;C、阳阳探究的是种子的萌发是否需要光照,其结果的差异应该是由光照引起的,不能说明种子是否处于休眠期。C错误;D、种子的萌发需要一定的水分、充足和空气和适宜的温度,因此实验过程中除了光照条件,其他条件都要满足种子的萌发要求,D正确,选C。 5.【答题】为探究光照对种子萌发的影响,某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,结果如图。下列分析正确的是(??? )。 A.蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同 B.烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量 C.蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜 D.蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响 【答案】C 【分析】本题考查对照试验的特点。 【解答】为探究光照对种子萌发的影响,某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,此实验的变量是光照,蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组,其温度可以不相同,故A错误;为探究光照对种子萌发的影响,某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,此实验的变量是光照,烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分可以不相同,故B错误;为探究光照对种子萌发的影响,此实验的变量是光照,除了光照不同外,蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜,故C正确;蚕豆有光和无光种子发芽率差不多,因此蚕豆种子的萌发与光照无关,苋菜种子在光下发芽率低,在无光条件下发芽率高,因此苋菜种子在不见光条件下萌发,故D错误。选C。 6.【答题】早春播种,常用地膜覆盖的方法促进早出苗,其主要目的是(??? )。 A.种子萌发需要避光      B.增加二氧化碳以抑制呼吸 C.保湿、保温有利于种子萌发  D.防止鸟类取食种子 【答案】C 【分析】本题考查握种子萌发的条件。 【解答】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。早春播种时,用地膜覆盖可以提高土壤的温度,减少土壤水分蒸发,能促进种子萌发和植株生长,从而达到提前播种,提前收获的目的。所以常用覆盖地膜的方法促进早出苗,其主要目的是保湿、保温有利于种子萌发。 7.【答题】蚕豆在自然环境中萌发时,首先要吸足水分,同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽,然后胚根、胚轴、胚芽依次发育成幼苗的各部分。这个过程中有机物的变化

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