教案诚实是金.docVIP

诚实是金 教学目标 1、知道诚实是做人的根本，要诚实地对待自己，更要诚实地对待他人。 2、知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守承诺、人穷志不短等。 3、懂得诚实地对待错误，能真心悔改、敢于承认错误，同样是一个诚实、勇敢的人。 二、教学重难点 重点：知道诚实是做人的根本，要诚实地对待自己，更要诚实地对待他人。 难点：把诚实”的信念外化为行为习惯，做到人前人后诚实如一。 三、教学过程 课前谈话：同学们，昨天我们已经见过面了，一回生二回熟，现在我们已经是朋友了，我们来打个招呼吧！同学们好~，老师想知道你们平时放学回家第一件事情会干什么呢？ （你们的学习习惯可真好，老师也给你们送来了一个小动画片奖励你们） （一）动画导入 1、播放《皮诺曹》动画片。 2、交流总结 （刚刚同学们看得都非常认真，里面讲了一个叫皮诺曹的小朋友，请问他的鼻子为什么会变长呢） 3、（皮诺曹一共是撒了几次的谎）（你听得可这仔细） 5、接二连三的撒谎使得他的鼻子是越变越长，后来是怎么变回的？ 6、小结：原来只有不说谎话才能恢复鼻子，【板贴：不说谎话】你看这个故事告诉了我们一定要做一个诚实的孩子。【板书：诚实】 （二）故事小屋 1、听许衡小故事 （今天老师还想让大家认识一位和我们年级相仿的小朋友，他叫许衡，看看他小时候发生了一件怎么样的事情？） 2、集体交流 （请问许衡那么渴，大家都吃了梨子，为什么他不吃呀？）【板贴：不乱动别人东西】 3、了解长大的许衡 （从小懂事诚实的许衡，你们看，长大了，请个同学读一读） 4、在许衡身上你学到了什么？ 5、小结过渡：许衡这样一个好习惯伴随了他一生，所以长大后也变得那么出色，那么课前老师还让大家去搜集过其他名人小时候的故事，谁愿意与大家一起分享一下？ 6、预设1：你从这个故事中读懂了什么？(是的，雄日的实事求是，才获得了国王的信任，最后继承了王位。)【板贴：实事求是】 预设2：你能从列宁身上学到了什么？（能够勇敢地承认错误，还能得到别人的谅解）【板贴：勇于认错】 预设3：捡到的东西一定要如数交给别人，这真是“拾金不昧”。【板贴：拾金不昧】 预设4：一个敢作敢当的小华盛顿，长大了还当了美国的首任总统呢。【板贴；敢作敢当】 7、讲身边诚实故事 （小结过渡：谢谢同学们课前的准备，给我们带来了那么精彩的故事，那么老师相信在你们身边。比如父母，邻居，老师等身上也应该有这样的诚实故事吧！谁说说看？） 8、树立小榜样 （除了这些像我们班级里可爱的学生身上应该也有的，谁来告诉大家，让我们认识认识吧！） 9、小结过渡：看来我们303班的小朋友可真棒，让老师不得不给你们竖起了大拇指。不过有一位我们的好朋友遇到了点麻烦，而且他自己都不知道错在了哪里，我们一起去看看吧！ （三）小品辨析明理 1、情景剧表演 （今天班级有同学准备把一个发生在小刚小朋友身上不诚实的现象表演给大家看，请看他们在故事里的自我介绍。） 2、四人小组讨论 （小刚为什么要撒谎，错在哪里呢？请四人小组讨论讨论，顺便想想这样下去他会变成一个怎么样的人啊？） 3、交流反馈 小结过渡：（看样子，这样下去，小刚的犯的错误是越来越严重了，你有什么想对小刚说的吗？） 4、解决办法 （那么我们还是赶快想想怎么帮助他吧？） 5、（故事中小刚的你现在知道自己哪里不对了吗？以后该怎么办呢？） 小结过渡：你看现在故事中的小刚已经知道自己错了，并且保证一个也不再犯这样的错误了。这是一个知错就改的好孩子，你们能原谅他吗？ 6、谢谢我们的同学精彩的表演，给他们掌声~ 【板贴：知错就改】 （四）诚实小医生 1、过渡：是的，其实每个人都可能会犯一些错误，及时地改正，才不会小洞不补，大洞难补，看你们那么热心地帮助了小刚，而且又解决好了小刚的问题，这不，又有人想请我们去当回诚实的小医生，因为在生活中肯定还有很多不诚实的现象需要我们医治，首先我们先找找不诚实的现象吧！ 2、寻找身边不诚实现象 （同学们，你们有没有遇到过一些身边发生的不诚实的现象，比如抄作业等） 3、出示幻灯片白纸一张 （你们看本来是一张雪白的纸，就是越来越多不诚实的现象慢慢填满了这张白纸，所以就越来越黑，也使我们的人生越涂越黑，所以你看下面这些人不得不求助我们这些聪明机智的诚实小医生了，你们愿意帮助他们吗？） 4、医治图片中不诚实现象 （你看老师也带来了三幅画，仔细观察下，这样做对吗？） 5、图片中为什么不对 6、讨论问题 （既然大家都觉得不对，和你的同桌一起讨论下，选择一幅画劝劝图片中的人，该怎么办？） 7、解决问题 8、反馈交流 （五）快速辨析 1、小结过渡：谢谢你们，这回当的小医生可真厉害，帮助老师也解决下下面四个问题吧！ ①学习上实事求是，不懂就是不懂，不能装懂。 ②买东西多找的钱退回别人。 ③班级里有一瓶老师准备给大家灌的墨水，我