《三角形的认识》教学设计(王清云).docVIP

. PAGE ;. 《三角形的认识》教学设计 丹江口市特殊教育学校 王青云 一、教学内容 上海教育出版社《实用数学》第七册26页“三角形的认识” 二、教学目标 认知目标：使学生知道三角形的名称和主要特征，能在客观世界中辨别三角形。 能力目标：培养学生的动手能力以及观察理解和叙述的能力。 情感目标：通过教学，培养学生热爱祖国、相互尊重与合作意识。 三、教学重难点 重点：认识三角形的名称和主要特征。 难点：正确识别和制作三角形。 四、教具准备： 多媒体、小棒、三角形等 五、教学过程 （一）创景导入 1、呈现小小智慧树里面的片段，与学生互动让学生在游戏中，初步感知三角形。 2.在游戏互动中